我是一名高三的班主任老師。
班上有個特殊的學生患有心理疾病，性格孤僻。
因爲他“有病”，所有人都在理直氣壯地逼我讓步。
他往我的保溫杯裏灌滿污水，在他的單親媽媽周曼嘴裏，是孩子沒有安全感的試探。
他在粉筆盒裏放圖釘，年級主任卻訓斥我：
“你連這點包容性都沒有，怎麼當班主任？”
甚至他把帶血的死老鼠塞進我的教案裏，其他家長也只會勸我：
“抑鬱症的孩子多可憐，你至於斤斤計較嗎？”
於是所有人都能理直氣壯地摁着我，逼我當出氣筒。
前世我不斷忍讓，最後被逼得丟掉工作，抑鬱自S。
再睜眼時，我回到了汪曉宇往我衣服裏塞刀片的那節課。
這一次，我直接把他從特殊關照座位換到了普通同學中。
既然都覺得他該被無限包容。
那我倒要看看，這把刀紮在你們孩子身上時，還能不能叫得這麼好聽。
......
……
“@林老師，你這話也太惡毒了吧，讓高三的學生去住精神病院，這不是毀了人家一輩子嗎？”
“對，抑鬱症的孩子本來就可憐，你作爲班主任多包容一下怎麼了，心眼那麼小？”
“@林老師，趕緊出來給曉宇媽媽道歉，不然我們就去教育局舉報你師德敗壞！連個單親家庭的孩子都容不下，我看你不配當老師！”
然後一條接一條的@彈出來。
每個人都在要求我讓着汪曉宇。
看着滿屏的咒罵和討伐，我嘴角勾起一抹冷笑。
既然你們都覺得這種故意傷害老師，以折磨他人爲樂的特殊孩子該被無限包容。
那就祈禱這把刀子，永遠不要扎到你們自己家孩子身上。
我在對話框裏敲下一行字，點擊發送：
“身心安全是學業的前提，學校不僅要爲汪曉宇負責，也要爲全班所有孩子的安全負責。”“家校需要理性協同，諱疾忌醫解決不了任何問題。”
發完後，我直接將家長羣設置爲免打擾，拿出教案開始備課。
第二天一早。
我剛到辦公室，就看到周曼發來的微信：
“林老師，曉宇今天狀態怎麼樣？有沒有受委屈？”
我沒回，拿上教案去盯早讀。
……
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