大魏至正三十五年春，
民間天災人禍，饑民易子而食，
朝堂黨爭不斷，皇帝修道懶朝。
內憂外患下，穿越而來的沈鶴在帝國最後一片淨土中讀書科舉。
明倫堂前，被人構陷科舉夾帶？
我經史詩策，無所不通，詔誥表判，無所不精，我需要舞弊？
縣試、府試、道試；鄉試、會試、殿試，第一名都是我。
翰林、寺卿、侍郎、尚書、內閣，考功，我都是第一名。
鶴鳴九皋，心之所願——
內整吏治、肅朝綱，勵精圖治挽大廈將傾；
外滅倭寇，驅韃虜，架長車踏破賀蘭山缺！
大魏至正三十五年二月。
南直隸·揚州府·海陵縣縣試考棚。
徐鶴跌坐在明倫堂的柱子旁，整個臉上被鮮血染紅，現場看起來十分嚇人。
就在剛剛被人誣陷，爲證清白的他觸柱身亡，一命嗚呼。
“真晦氣，縣令大人剛剛履任我縣第一件大事就是主持縣試，誰知道這小子鬧了這麼一出！”
“可不嘛，你看大人那臉，陰沉的都能滴出水來了！”
“別說了,趕緊把他拖出去，省的放在這地兒礙着大人的眼！”
就在說話的兩個衙役準備講徐鶴的屍體拖出考棚之時，突然“屍體”悶哼了一聲。
這一聲嚇得兩人驚呼：“大人，他，他沒死......”
......
就在剛剛,來自平行世界的徐鶴穿越到了同名同姓的這位仁兄身上。
腦部因爲記憶融和而發出的劇烈疼痛使得他不由自主地悶恨一聲，嚇得兩個以爲他早就涼透了的衙役一身冷汗。
“這，這是怎麼了？”徐鶴還有點不適應，他努力回想剛剛之事。
原來，本次參加縣試的原主，剛剛進了考棚參加搜檢之時，突然被衙役發現考籃中的硯臺有夾層。
衙役們從中發現一本火柴盒大小的《四書精要》——也就是小抄。
……
徐鶴聞言心中大喜，他連忙掙開手臂，躬身行禮道：“請大人出題相試！”
李縣令見他答應得如此乾脆，心中暗暗點頭：“看他作態，似乎不是胸無點墨之人！”
黃有才見徐鶴死裏逃生，心中不由大急，不過轉念一想，這小子因爲家貧，十二歲才入學。
社學入學先學《百家姓》、《千字文》,後來是《小學》、《孝經》，再後來纔是《四書》......也就是《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》。
看起來似乎不多，三年裏怎麼也能背出來了。
但事實上並不是這樣。
這期間，學童還要起影格寫仿字帖練字，還要跟着夫子逐字逐句熟讀背誦上面所學經義。
一邊背,夫子一邊告訴你是甚麼意思。
一經通，才能學習下一經。
整個蒙童的社學是十分講究步驟的。
而據黃有才所知，三年以來，雖然徐鶴讀書非常用功，但也不過剛剛學完《論語》、《大學》和《孟子》，《中庸》則根本未曾涉獵。
這次之所以參加縣試，不過是夫子爲了讓他提前適應考試，所以纔給他找了結保之人,報了名，事實上，壓根沒指望他能考中，畢竟經義都沒學完，八股文章更是無從提起。
這樣子能考中才怪。
想到這,黃有才心中大定：“如果一會兒李縣令考察徐鶴《四書》，就算他別的答得都很好，只要《中庸》不會，我就說他帶着小抄就是爲了《中庸》這一經，保管他徐鶴有口難辯！”
這邊，李縣令見徐鶴一經準備好了，於是沉吟了一下便開口問道：“【子曰：“《詩》三百，一言以蔽之。】接~~~~”
……
甚麼是李縣令口中的破題？
這其實是八股文結構中的第一部分。
意思就是用開頭的兩句話把題目的意思說清楚，所以叫做“破”！
這是八股文章提綱挈領的部分，往往破題部分做得好，對於考官的印象分是十分重要的。
而且縣試、府試這種低級別科舉考試，對考生的要求並不像秀才、舉人那麼高，所以八股文的破題做得好，往往縣令和知府就會讓其通過。
而李縣令剛剛在大庭廣衆之下要把徐鶴錄取的話都說了，徐鶴萬一破題垃圾，那着實有點打臉。
這就是爲甚麼李縣令讓徐鶴的破題別讓他失望的原因。
縣試一共考四場或者五場,自由度較高，全憑縣令的心意。
這次李縣令考的是四場，第一場叫正場，第二場稱初復，第三場爲再復,第四場稱面復。
每場一個白天，隔一天一考。
今天就是縣試的第一場正場。
不過有一點，但凡考生在第一場通過了考試，那就不用參加接下來的【初復】和【再復】，只要等最後一場【面復】即可。
那些第一場沒有通過的只能再考【初復】和【再復】，如果這兩場還是不能通過，不好意思，等下一屆吧！
等一衆考生通過搜檢紛紛來到考棚坐下後。
跟現在考試一樣,先發答題紙。
……