我是學校裏特殊班級的班主任,這個班的學生大多智力障礙,還伴有行爲狂躁。
於是從負責他們的第一天起,我就規定只有表現好的學生才能按時喫飯。
整整六年,每天都嚴格執行。
這個特別的班規讓大家遵守秩序,成了學校的模範班。
直到新來的實習老師不滿提出異議:
“用食物控制學生?這是馴獸,李老師,你這是在虐學生們!”
“校長,還是讓我來當這個班的班主任吧,我保證用愛來感化同學,讓他們活在有愛的環境裏。”
校長猶豫地問我:“小李,你覺得怎麼樣?”
我想到這六年來早六晚十的管飯生涯,趕緊跟校長說:
“小何說得對,我同意。”
這365天全年無休的班主任,誰愛當誰就去當
我在學校的特殊班級裏做班主任,這個班的學生大多智力障礙,還伴有行爲狂躁。
於是從負責他們的第一天起,我就規定只有表現好的學生才能按時喫飯。
整整六年,每天都嚴格執行。
這個特別的班規讓大家遵守秩序,成了學校的模範班。
直到新來的實習老師不滿提出異議:
“用食物控制學生?這是馴獸,李老師,你這是在虐學生們!”
“校長,還是讓我來當這個班的班主任吧,我保證用愛來感化同學,讓他們活在有愛的環境裏。”
校長猶豫地問我:“小李,你覺得怎麼樣?”
我想到這六年來早六晚十的管飯生涯,趕緊跟校長說:
“小何說得對,我同意。”
這365天全年無休的班主任,誰愛當誰就去當吧!
1.
交接當天我把六個整理得整整齊齊的文件盒全推到何雯面前,每個孩子的病史都單獨裝訂。
還特意抽出來一個特殊學生大強的檔案遞到她面前:
“他有狂躁症病史,之前搶食傷過兩次人,你多留意。”
……