當初相遇那麼美，如今怨恨這麼深。如果上天再給我一次機會，我還是願意放棄那一次高考的機會去找你，因爲對我來說，喜歡就是喜歡，沒有甚麼道理，我不後悔。送給那些年的高考，那些年的愛情。
《最美好的相遇》是我的第二本書，託第一本書的福，我有了一定的讀者，他們陪着我度過了幾個月的日子，也很感激他們對我的支持，第一本書成績也還算可以，拿過當時網站的新書榜第一，也是一直佔據着前三的位置，後來上了無線，成績也還勉強過得去。
我一直是個比較懶的人，以前寫東西是心情好就寫，心情不好說不定就斷更了。
可是自從有了讀者之後，他們對我的支持和督促是很重要的，第一次讓我意識到了我寫東西原來還有這麼多人喜歡。
在這裏，我想特別對幾個書友說聲感謝。
感謝‘Ljyjc{守護}芒果’的支持和書評，還有收藏和推薦。
感謝‘將錯就錯’的打賞。
感謝很多書友的支持
當然特別感謝寒北顧歌的支持，你不僅幫我花了很多時間去找底圖，還幫我做了封面，特別是寫了很多的書評非常感謝，當然，還有打賞。
還有很多的書友，在這裏我都很感謝，他們默默地爲我宣傳了很多，支持了很多。
小說已經上架，希望書友們繼續支持，謝謝大家。
最美好的相遇故事梗概
這一部小說講述了男主角齊昊從高中到大學再到畢業之後的故事。情節上來說，時間的推進以及男主角齊昊和女主角許心妍的愛情故事是主要線索，同時也用了寫實的手法講述了高考復讀、大學生活以及畢業找工作困難的一些社會現象。從側面上反映了當今的一些社會現狀，也如文中男主角所疑惑的一般，進一步探索了高中與大學的愛情到底有甚麼不一樣的？通過男主角的視線，小說還原了一個真實、無奈、現實的社會，以縱向比較的手法突顯了當代大學生的真實愛情生活及心理狀態。
仔細讀去，你會發現故事中的每一個人物都有些自己的性格特點，或是身不由己，或是爲愛執着。每個人都有屬於自己的故事，自己的初衷。
而當這個故事全部串聯在一起的時候，我們把它叫做“青春”。
……
再一次走進這個學校，雖然已經是物是人非了，可是那熟悉的味道卻依舊還在，餐廳永遠都是那麼難喫的飯，校門永遠都是守着幾個保安，就像少管所一樣，沒錯，其實就是少管所，只不過換了一個名字罷了，叫了高四。
我叫齊昊，本來是一個高三學生，可惜在今年的高考中因爲某些原因失利，所以沒有辦法考慮很久之後再次回了學校，看到這熟悉的場景，真的是覺得好操蛋啊！想我高考完那天走的時候還對着學校門口那個一向頗爲嚴肅的校保安比了箇中指，以表示我三年來對他的尊敬，真不知道他是否還記得我，希望不記得吧！
上課的鈴聲響起，所有高四補課的學生都到了這裏，我抬頭一看，有些面孔是以前一個年級而且還認識的，可是這個時候沒人有那個心情打招呼，因爲整個教室都被一股壓抑的氣氛所屏蔽着，就好像空氣中的氧氣成分突然被抽走了不少，坐在這以往熟悉的教室，卻覺得有些格外難受和無法呼吸。
“同學們好，我姓吳，大家可以叫我吳老師，從今天起，我就是你們復讀班的班主任了，在未來一年的時間裏我都會天天和大家接觸的，所以希望大家一定要記住我，因爲記不住的，或者不聽話的，我會毫不猶豫地讓她滾回家去種田。”
又是這一套說辭，我早就聽習慣了，每次都說不聽話的讓滾回家去種田，好像說的土地真有那麼多似的，真想站起來大聲說一句：老師，您不知道現在都已經退耕還林了嗎？
可惜，三年了，我從未敢這樣作過。還好沒做，不然的話那就是作死了。
吳老師其實就是我以前的班主任，可是我們學校出了名的嚴師之一，不過人其實心地挺善良的，以前一直很恨她，可是在高三畢業的那一天她的一席話讓我明白了很多，也是從那一刻開始，我體會到了她的良苦用心。
只是她帶了我三年，今年又因爲工作出色而來帶高四復讀班了，而我，這個原本在她班上當班長學習成績優異的人卻讓她失望了。
真是無顏面對她了。
可是有的時候越是不想甚麼就算越來甚麼，我正想着，卻突然發現吳老師就像一個狙擊手一樣已經在她的狙擊鏡裏瞄準了我。我暗叫一聲不好，可是才說完就被她叫了起來。
“齊昊。”吳老師的聲音一向都是很有底氣，很有磁性，這甚至都讓我懷疑她到底是不是一個女人，可是事實擺在眼前，她不僅是一個女人，還是一個比較漂亮的女人，在學校也不乏追求者，真不知道爲甚麼她會活得這麼剽悍？
“到。”我從座位上站了起來，一副大義凜然的樣子，頗有當年譚嗣同面對菜市場砍頭依舊不懼的勇氣，可是當吳老師再次開口的時候我卻一下子焉了，果然，這是匹夫之勇。
吳老師站在講臺上，目光對着所有的學生，很是認真地說道：“在你們眼前的這個男生他叫齊昊，想必很多同學也許還認識，他是我帶了三年的學生，也是我當時班上的班長，學習成績也排在全校前十名，他在高考前可一直是考清華北大的料，可是他落榜了，這是爲甚麼？”
吳老師這一說出口，全班同學的目光就像機關槍掃射一般刷刷地對準了我，我當時臉就紅了，我敬愛的吳師太啊！您這是要幹甚麼啊？是要玩死我是吧？高四開學才第一天，您這樣做讓我有種立刻甩開書包就走的瀟灑衝動！
可是吳老師卻絲毫並不在意我向她投去的苦逼目光，反倒是很有興致地說：“我最開始一直很好奇齊昊同學爲甚麼沒有考上大學，按道理說不應該的，哪怕只是一個差一點的學校他本來也是可以的，可是他落榜了。所有後來好奇心一直都很重的我問了很多人，終於知道了齊昊同學落榜的原因！”
……
吳老師聽了我的話，似乎很是滿意，點了點頭，把準備說出來的話吞了回去，同學們臉上盡是一副失望的表情，就好像小的時候看電視每當到了接吻情節的時候大人總是會換一個臺。
吳老師就是這個換臺的人，可悲的是我們還沒有看電視的權利。
“在接下來的三百多天裏，我想對你們說的是，學，拼命地學，任何沒有懂的知識全都給我拼命地學，要做到兩點，要不學到死，死不了就學。這是你們人生的第二次機會，希望你們會珍惜，以後我每天都會把這些話重複一般，希望你們不會嫌我煩，當然，我也不在意你們嫌不嫌我煩！”
“......”
全班無語，我卻早就是習以爲常了，這纔是她的風格，不然怎麼會有人在背後給她起‘吳師太’這個稱號呢？這可是和滅絕師太還有張無忌，光明頂五大高手齊名的，豈可小覷？
“好了，接下來我們現在進行一次測試，所有的科目都全部測一次，用的是前幾年的高考卷，一上午的時候全部給我做出來！”
我去，突然襲擊啊，全部五十多個人有一半都被吳老師給嚇萎了，還有二十多個沒萎的是女生，還有就是我。
試卷一發，每個人都不敢怠慢，趕緊投入了戰鬥，整個教室裏鴉雀無聲，只聽到筆在紙上發出沙沙的聲音。
吳老師突然走到了我的身旁，頗爲神祕地遞給了我一張紙條。
這是幾個意思？難道吳老師要給我開後門？看來還是老學生好啊！這關係擺在這裏的不照顧我照顧誰呢！
這樣想着，很是激動地打開了紙條，卻發現上面只寫了一行字。
字跡清秀。
“要是你這一次再在試卷上少做後面幾十分的大題的話，那我一定會饒不了你。”
看到這裏，我冷汗直冒，怎麼回事？吳老師怎麼知道的？她怎麼知道我在高考的時候後面幾十分的大題都沒有做？難道她真的知道我和她的事情？
想到這裏，我又把目光投向了右手戴着的那串手鍊，它依舊是平靜地躺着，似乎從未離開過一般。可是，她卻已經離開我很遠很遠了。
……