我剛到教室，就被學生家長堵在走廊，指着鼻子罵“心術不正”。
只因她八歲兒子手腕上一塊擦傷，被她硬說成是我用尺子打的。
可我認得那塊傷，昨天它還沾着操場跑道的紅砂粒。
她當着所有家長的面，聲淚俱下地控訴我：
“我兒子才八歲，你怎麼下得去這麼狠的手？”
“這種沒有師德的老師，必須滾出教育行業！”
我沒吵沒鬧。
周圍家長看我的眼神全變了。
輔導機構負責人趕來非但不查真相，反而湊到我耳邊逼我道歉：
“她姐是區教育局的，你先服個軟把氣順下去。”
我靠在冰冷的牆上，被周圍的指責聲淹沒，幾乎要窒息。
而口袋裏那個一直開着的手機錄音，早已替我記下了從包紮到對峙的全部過程。
第二天上午，在輔導機構的會議室，我按下了播放鍵，
“這段錄音如果發到羣裏，您兒子下學期在全校面前，表演一出誠實的好孩子是怎麼煉成的，這個場面，您確定承受得住嗎？”