高考前一週，我把數學最後一道大題的命題規律摸透了。
打印了五十份，全班人手一冊。
考場上，最後一道大題和我預測的一模一樣。全班都在偷笑。
可出分那天，有人舉報“泄題”。
教育局來調查時，所有用過筆記的同學異口同聲：
“是他搞到了真題，我們只是跟着看了幾眼，不知道是泄題啊。”
“對對對，他平時就神神祕祕的，肯定有門路。”
“我們也是受害者，被他的筆記誤導了。”
一夜之間，我從全班最感激的人.
變成了那個“買通關係破壞高考公平”的罪人。
調查組反覆盤問，校領導要求我主動承認，同學哭着求我別連累他們。
我的高考成績被作廢，三年內不得再考。
再睜眼，我又回到了高考前一週的那個晚自習。
一羣人圍上來：
“班長班長，你今年有沒有押題筆記？分我們看看唄！”
我笑了笑，把空蕩蕩的文件夾合上。
“今年啊，我甚麼也沒整理。”