1
班裏文藝委員自稱是有儀式感的小仙女。
她嫌棄高考打印好的條形碼太呆板，直接貼沒有儀式感。
於是她撒嬌，求全班同學在高考時必須手繪有儀式感的條形碼。
爲了防止個別同學陽奉陰違，她還要求道：
“你們考完要把打印版條形碼都交給我，我自有妙用！”
上一世我害怕影響高考成績，直接找校長舉報了此事，強行阻止了鬧劇。
全班高考順利，除了文藝委員全都考上清北。
慶功宴上，好閨蜜瘋了似地拔刀捅向我。
“就是你害的欣欣交白卷，毀了她儀式感，還毀了她人生！”
全班同學把我凌虐致死後，一把火燒了現場。
我成爲縱火犯，父母也全都抑鬱而死。
再睜眼，我回到文藝委員求全班手繪條形碼當天 。
......
穿着仙女裙的黃欣欣，在考場外正鼓舞同學們。
……
2
我挑眉，沒想到被黃欣欣點名提問了。
“放心吧，我當然不會阻撓了。”
黃欣欣眼睛亮了，隨即抱住我的胳膊。
“我就知道瑤瑤貝貝最懂我！”
“對啦，考完試你記得把打印版的條形碼給我哦！”
“我要收集起來，做成咱們班的紀念冊，這樣更有儀式感～”
黃欣欣這招，防得就是我這種陽奉陰違得人。
我收斂了笑意，無辜道：
“不好意思呀，我只不會阻撓你們，但我沒想參與呀。”
頓時，黃欣欣笑意僵在嘴角。
原本眼底得意被被慍怒取代。
可她礙於人設，只能調整呼吸委屈巴巴道：
“瑤瑤貝貝，你怎麼能這樣？”
“收集大家的條形碼做紀念冊，也是儀式感的一部分啊！”
……
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