一份小學生的作文在辦公室傳開。
題目是，《我的媽媽》。
【我的媽媽告訴我，有喜歡的東西，就要得到，哪怕是搶。】
【爸爸就是媽媽從別的阿姨手裏搶來的。】
【她和爸爸一起出國，在國外生下我，我們組成了一個幸福的家庭。】
【媽媽就是我的偶像！】
其餘老師把這篇作文當樂子看。
只有作爲新班主任的我嘆了口氣，撥通了孩子父親的電話。
想跟家長聊一下孩子的教育問題。
鈴聲響了很久才被接通。
“你好。”
熟悉的聲音從電話中傳來。
熟悉到，我曾又愛又恨了整整十年。
再看這篇作文，這不再是一個孩子的態度問題。
而是一位母親映射到孩子身上的得意，與挑釁。