下午五點，我準時來幼兒園接女兒悅悅回家，老師卻愣愣地看着我：
“悅悅是誰？我們幼兒園，沒有一個叫悅悅的孩子啊。”
我懵了，這不可能！
明明今早八點，我親自送女兒來了幼兒園，分開前她摟着我的脖子說：
“媽媽，今天中午我要喫兩碗飯！”
明明中午十一點，家庭聯絡APP還彈出她的語音消息：
“媽媽，王老師給我加了一勺紅燒排骨，我都喫光光啦。”
明明下午三點，老師還往家長羣裏發了張孩子們玩耍的照片，
照片裏女兒扎着雙馬尾，笑得天真燦爛。
可現在老師卻說，沒有我的女兒？
下午五點，我準時來幼兒園接女兒悅悅回家，老師卻愣愣地看着我：
“悅悅是誰？我們幼兒園，沒有一個叫悅悅的孩子啊。”
我懵了，這不可能！
明明今早八點，我親自送女兒來了幼兒園，分開前她摟着我的脖子說：
“媽媽，今天中午我要喫兩碗飯！”
明明中午十一點，家庭聯絡APP還彈出她的語音消息：
“媽媽，王老師給我加了一勺紅燒排骨，我都喫光光啦。”
明明下午三點，老師還往家長羣裏發了張孩子們玩耍的照片，
照片裏女兒扎着雙馬尾，笑得天真燦爛。
可現在老師卻說，沒有我的女兒？
1.
我臉上的笑容瞬間僵住，以爲自己聽錯了。
“王老師，您別開玩笑了。”
我指了指手機裏的班級羣，“下午三點您還發了照片，那個扎雙馬尾的就是我的孩子林巧悅啊！”
王老師皺着眉接過我的手機，滑動屏幕看了半天，語氣篤定：
……