1
新學校的班主任喜歡連坐教學，一人犯錯，全班受罰。
她拿出54份教學評優表。
收上去53份，還有一份沒交。
那一份，是我的。
她站在講臺上瞪着我。
“新來的，磨磨唧唧啥呢？一個人耽誤一分鐘，你就耽誤了54分鐘。”
“快點填，不然這節課你們也別上了。”
我立馬畫了個0上去，其餘全打叉。
同桌倒吸一口涼氣。
“我有修正帶，你快改成一百分。”
“你不知道嗎？馮老師已經當了連續九年的優秀教師，還差這一年，她就能晉升到大城市裏教書了。”
“你現在得罪她，還想不想考大學了，她這人最小心眼，小心沒你好果子喫。”
我勾了勾脣。
也不知道，她要給我這個全國教研組組長甚麼好果子喫？
……
2
五年前，我被特招進了全國教研組。
因天生童顏，被派往全國各所高中，對特殊學校老師進行調研。
從業以來，高校從沒出現過同一個老師連續九年被評爲優秀教師的情況。
何況還是一層層遞上全國教研組，次次都是滿分。
無人不知全國教研組每年只評選一名優秀教師。
這樣的人才，不應該埋沒在小縣城裏。
只要通過這次考覈，馮麗就能直接被調往全國最優秀的高校任職，前途不可限量。
所以三個月前，上面特地派我來實地考察馮麗的真實情況。
我的身份信息早就被加密。
在老師們的眼中我是個孤兒。
同時，這對馮麗也是一次考驗。
考察她對特殊學生的關懷方式。
這一考察，我發現馮麗喜歡連坐式教學。
這所高校位置偏僻，很多小孩都是農民的孩子。
……
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