家長羣裏的消息提示音像往常一樣，在晚飯後此起彼伏地響着。
我拿起手機，隨手劃開。
本以爲又是些作業通知或者活動安排，結果是一位家長在羣裏發了一段話。
她先是用大段文字讚揚了班主任蘇老師這一學期的辛勤付出與無私奉獻。
隨後話鋒一轉，提議道。
“蘇老師每天這麼辛苦，我們做家長的都看在眼裏，疼在心裏。”
“我提議，我們全體家長一起湊個份子，給蘇老師換輛新車！”
“錢不多，一人五千塊，讓老師感受到我們班級的溫暖！”
家長羣裏的消息提示音像往常一樣，在晚飯後此起彼伏地響着。
我拿起手機，隨手劃開。
本以爲又是些作業通知或者活動安排，結果是一位家長在羣裏發了一段話。
她先是用大段文字讚揚了班主任蘇老師這一學期的辛勤付出與無私奉獻。
隨後話鋒一轉，提議道。
“蘇老師每天這麼辛苦，我們做家長的都看在眼裏，疼在心裏。”
“我提議，我們全體家長一起湊個份子，給蘇老師換輛新車！”
“錢不多，一人五千塊，讓老師感受到我們班級的溫暖！”
01
羣裏先是靜默了幾分鐘。
隨即，附和與點讚的表情包開始刷屏。
“支持！”
“子涵媽媽說得對！”
“蘇老師太辛苦了，我們理應表示！”
“算我家一份！”
……
02
看見那四個扎眼的字，我握着手機的手指猛地收緊，指節泛白。
父母不在身邊竟也成了他們攻擊一個小女孩的手段。
“這位家長請您不要胡亂揣測！”
......
“呵呵，原來是這麼回事，家庭不完整，難怪教育出來的孩子也這麼不合羣，不懂人情世故。”
“家長是孩子的鏡子，姑姑都這樣，孩子在學校裏估計也......”
“唉，蘇老師真是多費心了。”
惡意的揣測和污衊性的言語，在手機屏幕上瘋狂滾動。
此時，蘇老師又發了一個“無奈”的表情，說道。
“好了好了，各位家長請冷靜一下，不要進行人身攻擊。”
“我們是一個和諧的大家庭。林念姑姑也有她的考慮，大家要互相理解嘛。”
看着羣裏那些醜陋的嘴臉，看着蘇老師那虛僞的調解，我的心一點點冷下去。
我沒有再回復任何話，只是默默截屏保存了所有聊天記錄。
然後，乾脆利落地將羣消息設置了免打擾，把手機扔到了一邊。
……