我，金牌班主任，頂着全校壓力爲我的班級保下了唯一的“體育課”。
可學生家長們卻在“雞娃”頭子李莉的煽動下，
聯名舉報我“不務正業，耽誤孩子前途”，要求用主科佔滿體育課。
我笑了。
既然你們那麼想要分數，那就全都給你們。
我親手取消了體育課，用數理化填滿了每一分鐘。
後來，當“陽光少年”評選的關鍵指標公佈時，這羣家長卻哭着跪求我，說我親手毀了他們的孩子。
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我，金牌班主任，頂着全校壓力爲我的班級保下了唯一的“體育課”。
可學生家長們卻在“雞娃”頭子李莉的煽動下，
聯名舉報我“不務正業，耽誤孩子前途”，要求用主科佔滿體育課。
我笑了。
既然你們那麼想要分數，那就全都給你們。
我親手取消了體育課，用數理化填滿了每一分鐘。
後來，當“陽光少年”評選的關鍵指標公佈時，這羣家長卻哭着跪求我，說我親手毀了他們的孩子。
......
週五下午最後一節課，我班的學生正在操場上瘋跑。
隔壁畢業班的窗戶裏，密密麻麻全是埋頭刷題的後腦勺。
像一排排等待指令的機器。
我靠着單槓，看着我班這羣生龍活虎的小崽子，嘴角忍不住上揚。
這片小小的“體育特區”，是我頂着全校壓力，硬生生爲他們搶下來的。
就在這時，口袋裏的手機嗡嗡作響。
……