週二晚上，我剛哄睡女兒，手機就亮了。
是她幼兒園同學琪琪的媽媽。
她發來一張照片，是孩子們在幼兒園玩滑梯。
照片裏，我女兒月月穿着運動褲，笑得開心。
琪琪媽媽緊接着發來一條語音，語氣很不滿。
“月月媽媽，你們家月月怎麼天天穿褲子來上學啊？”
我有些莫名其妙，回了句：“她喜歡跑來跑去，穿褲子方便。”
我以爲這事就過去了。
沒想到她又接連發了好幾條五十多秒的語音。
我懶得點開，誰知她竟然直接打來了電話。
電話一接通，她尖銳的聲音就傳了過來：“方便甚麼呀方便！女孩子就該有女孩子的樣子，穿裙子才淑女！我們家琪琪現在天天鬧着要穿褲子，說月月穿褲子跑步最快，她也要學！”
......
我捏了捏眉心，壓着火氣，但還是沒忍住冷笑出聲。
“琪琪媽媽，這是21世紀了，穿衣自由不懂嗎？你家孩子要學，那是你的教育問題，不是我女兒的錯。”
“自由？甚麼自由！你這是帶壞我們家琪琪！”
……
第二天，幼兒園的家長羣裏炸了鍋。
張老師在羣裏發了一個通知。
【各位家長，本市文化局將聯合我們幼兒園舉辦一場“小牡丹”杯幼兒傳統才藝展演，每個班級選送一個節目，獲勝的班級，所有孩子都能獲得市重點小學的推薦名額。】
這個消息一出，羣裏瞬間沸騰了。
市重點小學的推薦名額，這對於擠破了頭想讓孩子贏在起跑線上的家長們來說，無疑是天大的誘惑。
琪琪媽媽立刻在羣裏發言。
【@張老師，我們班的節目，我推薦我們家琪琪當主角！她從小就學民族舞，身段好，形象也好！】
下面立刻有幾個家長附和。
【對對對，琪琪長得漂亮，像個小公主。】
【琪琪最適合當主角了！】
張老師很快回復：【這次展演的主題是傳統木偶戲，需要孩子們自己製作木偶，並進行表演。】
羣裏安靜了一瞬。
木偶戲？
這玩意兒大部分家長連見都沒見過，更別說指導孩子了。
琪琪媽媽卻立刻接話，語氣篤定。
……
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