周王國末年，第十二代君王，幽王貪色好S，昏庸無能。
內用奸臣，致使國家疲敝，外無強兵，致使四方異族頻頻進犯。
加之災害頻發，致使國內動盪，民不聊生。
諸侯四起，混戰連年。
帝國1000年，大夏高祖夏季感慨民生多艱，毅然聚兵起義。
大軍起於冀州，率衆人干戈奮戰三十載，統一北方。
太宗夏寧，勵精圖治二十年，揮軍百萬強度姜水，攻滅吳越等三十三國，統一週國疆域。
帝國1111年，帝國第六代帝皇，世宗夏濤出世。
史書記載，世宗出生時白日紅霞，紫氣雲蕩，空中百鳥來賀，大地萬獸臣服。
世宗落地不言不語，常一人靜坐於牀榻上，皇上和皇后感到不安，兩歲時，便打算將其送到道觀中，誰知那選定的道觀，供奉的太一神祈突然破碎，觀主夜晚夢見太一神祈託夢，“觀小神微，豈敢容納真神？”
觀主驚慌，隨之報與帝王，帝大喜，越發關注。
世宗三歲時，於武庫中拔出高祖佩劍，世人皆驚奇。
至十歲，世宗爲太子。
領兵北上，收草原部落爲鷹犬。
十八歲，帝王崩，世宗繼位。
……
鈴鈴鈴
鈴聲響起，教室裏頓時傳來一陣桌椅的翻騰聲，歡呼的聲音，躁動的心，絲毫沒有理會講臺上老師的臉色。
不過，有些禿頂的生物老師很快就調整過來，轉過身來將粉筆放進盒子裏，心中雖然有些怨氣，但想到這門課程的重視程度，頓時沒了其它想法。
混口飯喫而已。
調整好心態，便一本正經的說道，“下課。”
“老師再見！”
緊接着，就是一陣喧鬧聲。
剎那間，教室裏就沒剩下多少人。
劉濤看着即將空曠的教室，將手上高中的生物課本合上，隨後拿起筆記本一起裝進書包，準備放學回家。
對於這樣的課程，他並沒有任何牴觸，雖然也只是盡到一個學生的本分，但對比其他同學，卻是‘刻苦’了許多。
因爲，他想通過這些系統的知識，來了解這個陌生的世界。
哪怕，這份瞭解已經持續了兩年多。
依舊是半懂。
是的，劉濤並不屬於這個世界。
或者說，在瞭解這個世界後，他，不屬於這個宇宙。
……
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