第1章

第一章

我資助了五年的鄉村女童，在我支教結束時向教育局舉報我“作秀”。

教育局調查後通報學校，取消我當年評優資格，支教證明不予認定。

舉報者，正是我每個月打生活費、給她寄輔導書的那個女孩。

我氣得渾身發抖，衝到她面前質問爲甚麼。

她低着頭：

“我只是陳述事實，你們這些城裏人拍幾張照片就走，不是作秀是甚麼？”

後來，她考上省城大學，拿着通知書找到我，想讓我繼續資助她。

我看着她，把門關上了。

“我怕被舉報作秀，你找其他人吧。”

1

我盯着唐小滿看了三秒，指尖發麻。

辦公室裏，來調查的人還沒走。

周校長站在旁邊，臉色尷尬得像吞了蒼蠅。

桌上放着唐小滿寫的舉報材料。

十幾頁紙。

字字都在說我虛僞。

我把那疊紙推到她面前。

“唐小滿，你再說一遍，這些都是事實？”

她低着頭，聲音很輕。

“我沒撒謊。”

我笑了一下，胸口堵着一塊石頭。

“你初一開學交不起住宿費，給我發消息說‘任老師，幫幫我’。”

“你初二冬天沒棉衣，我寄過去兩件外套和一雙雪地靴。”

“你初三奶奶摔傷腿，我墊了檢查費，還聯繫鎮上老師送你去學校。

“這些是不是事實？”

周校長忍不住說：

“小滿，任老師問你話。”

唐小滿眼眶一下紅了。

她這一紅，屋裏幾個老師都沉默了。

我太熟悉她這個樣子了。

在外人面前，她永遠脆弱委屈，永遠像被逼到角落。

我把手機打開，點出轉賬記錄，一條一條念。

“三百，五百，六百二，八百。”

“輔導書快遞，保暖內衣，補課資料，縣中報名費。”

我把手機轉向調查人員。

“這些錢沒有走任何募捐平臺，沒有貼過她照片，沒有寫過她名字。

我私人資助，學校知道，村裏也知道。”

調查人員看了記錄，語氣緩了些。

“任老師，你資助學生本身沒有問題。但舉報裏提到你拍攝學生家庭情況，用於宣傳材料。”

我立刻調出文件夾。

“照片在這裏。”

屏幕上只有三張。

一張是泥路。

一張是學校舊窗戶。

一張是屋檐漏水，畫面裏沒有人。

“申請修繕和助學時，需要說明環境。

我沒有發她正臉，沒有寫她家地址，沒有讓她哭着感謝。”

唐小滿忽然抬頭。

“可你拍了！”

“我拍之前問過你奶奶，也問過你。你說可以。”

“那時候我小，甚麼都不懂。”

“那你現在懂了，就可以把同意說成被利用？”

她肩膀抖了一下，眼淚掉下來。

“我只是覺得不舒服。”

我看着她，聲音放低，卻更冷。

“不舒服可以溝通，可以要求刪除，可以拒絕再接受幫助。”

“可你不能把五年的資助寫成作秀，把沒有發生過的事寫進舉報材料。”

她哭得更兇。

“你幫我，不就是想讓我一輩子記着嗎？”

辦公室一下安靜。

我看着她，突然明白了。

她不是不知道我做了甚麼。

周校長咳了一聲。

“任老師，孩子剛畢業，情緒敏感。她可能表達過激，

但上面已經有了處理意見。你先接受，後續別把事擴大。”

我轉頭看他。

“處理意見是甚麼？”

周校長避開我的眼睛。

“取消你今年評優，支教證明暫緩認定，學校內部通報。”

我的血一下衝到頭頂。

“我沒有違規募捐，沒有公開她隱私，沒有從她身上拿一分錢。

你們一句‘表達過激’，就讓我揹着作秀的名聲走？”

周校長皺眉。

“任初，你是老師，要有格局。”

我指尖攥緊。

“格局不是讓人閉嘴挨刀。”

唐小滿忽然開口：

“任老師，你要是覺得委屈，可以去申訴。可我也有舉報的權利。”

我看着她。

“當然有。”

我把手機收起來。

“從今天開始，我不再給你轉任何錢，不再替你買任何資料，不再以私人名義幫你辦任何事。

你要申請困難補助，走學校渠道。”

她猛地抬頭。

“你這是報復我？”

“不是。”

我拿起包。

“是我怕繼續作秀。”

我轉身往外走。

剛到樓梯口，手機震了一下。

唐小滿發來消息：

“任老師，希望你到此爲止。”

“你要是把以前的聊天和轉賬發出去，我會繼續反映你用資助控制學生。”

下一秒，她又發來一張截圖。

那是她寫好的材料開頭：

“關於任老師長期以金錢壓迫貧困學生的補充說明......”