第1章

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爸媽都是教育界精英。

可姐姐在他們的鼓勵式教育下，卻變成了個再普通不過的孩子。

於是他們生了我。

打算用打壓式教育把我教育成精英，給她們的教育實驗交出漂亮的答卷。

在我小學一年級拿到第一個雙百時，媽媽皺着眉:

“你怎麼這麼笨，連附加題都沒做對。”

在我初一考到年級第一時，爸爸冷着臉:

“這套卷子完全沒難度，你做的太慢了，完全可以留出半小時檢查前面。”

在我升高中因爲生理期痛經，體考被扣了兩分時，媽媽面無表情道:

“你怎麼這麼廢物，不喫避孕藥就拿不到滿分？”

直到看到我越來越優秀的成績。

爸媽忍不住在夜裏竊喜:

“看來打壓式教育真的有用！等她順利考入清北，我們就可以開發佈會了！”

可真的到了高考那天。

爸媽，你們怎麼笑不出來了？

......

爸媽因爲一場對植物進行誇獎和謾罵的實驗，從此崇尚鼓勵式教育。

他們堅信，只要一直對孩子進行鼓勵和誇獎。

孩子就會像那株被誇獎的植物一樣茁壯成長，成爲精英人才。

姐姐比我大十歲。

也是爸媽的第一個實驗對象。

我剛出生的時候，她已經上了四年級。

可她整整四年卻沒有拿過一次雙百。

姐姐像溫室裏的花朵，從小被爸媽呵護長大。

無論姐姐犯了甚麼錯，爸媽都沒對她說過一句重話。

可姐姐卻是個極爲普通的孩子。

爸媽又一次看到她的成績單時，憤怒地把相機摔在地上:

“大號徹底養廢了，再建個小號吧。”

於是作爲二號實驗體的我出生了。

作爲姐姐的對照組。

我從出生開始就揹負着全家的希望。

而且他們吸取了培養姐姐失敗的經驗。

立志把我培養成完全不一樣的精英。

他們推翻了曾經那套鼓勵式教育的結論，建立了一個新的理論。

人類和植物不一樣，只有歷經挫折和苦難纔會更加出色。

於是我就像被風雨拍打的野草一樣。

無論多麼堅韌挺拔也得不到她們的一絲讚賞。

儘管我已經比別人成長得快很多了。

六個月時，我學會了開口說話，媽媽皺着眉說:

“口齒還不夠清楚，那十個月的胎教片都白給你聽了？”

八個月時，我可以獨立行走，爸爸拿拍子抽我屁股:

“走快點，真正有天賦的孩子，這個時候都可以跑跳了。”

因爲想提前學會跑，我重重地摔倒在地。

媽媽拿着相機懟在我臉上:

“記錄明玉第一次因爲想快速進步而摔倒，自己站起來。”

“記住，這世界上永遠不會有人給你兜底，只有自己強大才不會被社會淘汰。”

我邊擦淚水邊想到明明姥姥和我說過。

姐姐一歲的時候才學會說話，當時媽媽誇她是最聰明的孩子，以後說不定能當主持人。

姐姐一歲半才學會獨立行走，當時爸爸說姐姐有體育健將的天賦，以後說不定能當運動員。

可這些只是我被他們打壓式教育的開端。

小學一年級時，我第一次拿到了語文數學兩科雙百。

媽媽卻指着數學最後一道大題，皺着眉道:

“你怎麼這麼笨，連附加題都沒做對。”

但夜裏我卻聽到媽媽笑着跟爸爸說:

“太好了，明玉果然是天才，靜宜六年都沒拿到過一次雙百，明玉第一次期中考就拿到了！”

爸爸看了眼挑不出一處錯誤的試卷，連聲附和:

“是啊，看來是我們以前用錯方法了，孩子必須要打壓批評纔會成長。”

“對，有壓力纔有動力。”

彼時姐姐已經上了高二，晚上寫完作業還有空在客廳看電視。

而我卻每天寫完學校留的作業，還要額外刷兩套卷子。

在我初一拼命考到年級第一時。

爸爸拿着秒錶，冷着臉道:

“這套卷子完全沒難度，你做的太慢了，完全可以留出半小時檢查前面。”