第2章

第2章 2

備賽羣聊系統提示：

“你已被移出該羣聊。”

緊接着，共享文件夾也彈出提示：

“管理員已修改了權限認證，你已無權查看該文件。

我氣笑了。

不過也好，這樣我跟這個項目，就真的半毛錢關係也沒有了。

這時，有學生來私聊我，是團隊裏最老實的趙雨雨。

她發了幾張羣裏的聊天截圖給我。

劉銘予在羣裏說：

“從現在開始，所有材料統一改口徑。”

“對外統一就說顧老師臨近比賽硬是要加進來分一杯羹，我們沒有同意就行了。”

下面有隊員說：

“我們這樣做真的好嗎？”

劉銘予直接彈出語音回覆：

“她現在這麼上心，不就是因爲剛入職沒幾年，卻要拿成績評職稱嗎？”

“她要是真靠我們這個省獎評上去了，以後還會像現在這樣，半夜幫我們改材料，替我們跑公司嗎？”

“到時候你們上哪再找這麼好用的免費勞動力？”

我死死攥着手機，氣得渾身發抖。

在我迅速將圖片保存好後，趙雨雨便將截圖撤回了。

我知道她在怕甚麼，所以也沒有追問她。

我放下手機，專心把評委資料一項項填好。

然後打印掃描出來，以郵件的方式發送給組委會。

提交成功後，我靠在椅背上，終於鬆了口氣。

可這口氣還沒歇過十分鐘，手機就又響了。

這次是隔壁學院的老師發來的消息，

有人把我掛在了校園牆。

我心裏猛地一沉。

迅速點開校園牆，那條關於我的消息已經衝到了榜一。

“新人女老師疑似臨近省賽搶學生成果。”

匿名投稿人寫得聲情並茂：

“我們團隊辛辛苦苦做了三年的項目，好不容易纔進了省賽，結果這位老師突然要求把自己名字加進去。”

“我們不同意，她就當場發火，還威脅說沒有她，我們根本拿不到獎！”

投稿下面還配了一張監控視頻。

我點開一看，是今早我在辦公室與劉銘予僵持不下的畫面。

視頻沒有聲音，只有我憤怒的臉色。

而劉銘予帶着學生站在我對面，低着頭，天生一副受害者的模樣。

評論區已經炸了。

“不用聽對話都能看出來，這老師脾氣有多差！”

“新人老師想評職稱想瘋了吧！”

“指導老師不就是掛個名頭，項目不都是靠學生自己努力的嗎！？”

“我們願意寫老師名字是情分，不寫是本分！少在這道德綁架我們！”

甚至有人，已經把我的全部信息都爆了出來。

一時間，這條校園牆激起了學生與老師的對立。

我氣得胸口一陣陣起伏，忍無可忍打電話給劉銘予。

電話被無情掛斷。

我不死心的接着打，卻還是同樣的結果。

行，既然聯繫不上當事人，那我就去找校方解決。

我迅速起身開門，卻沒想到校長就在辦公室門口。

我一下愣住了，

他欲言又止的模樣惹得我心癢癢。