第2章

我深吸一口氣，拿過電腦，直接開機。

網頁加載出來，我輸入那個早就爛熟於心的名字。

資料很多，採訪很多，榮譽一長串，排場大得很。

市先進、省骨幹、全國模範教師，照片一張比一張光鮮。

她站在鏡頭前，說自己熱愛講臺，說自己年少時就確定了人生方向，說自己最感謝家人的支持。

我點開一段早年的採訪視頻。

畫面裏，她穿着淺色襯衫，站在教室裏，拿着粉筆對鏡頭笑：「我從小就立志教書育人。」

我把視頻暫停，放大她年輕時提交過的履歷截圖，一行一行看下去。越看，我心裏越冷，也越清楚。

這件事，不是沒證據。

是這些年，沒人替我媽把證據往檯面上擺。

往下翻意外發現視頻採訪的發佈日期，正好是她評上「全國模範教師」前一個月。

有些人，不是靠本事走到今天的。

那就該從她爬上去的第一塊臺階，開始拆。

當晚，我正式開始查資料，查公開信息。

教育局官網、學校公衆號、新聞報道、電視臺訪談存檔，再往下翻地方誌、校史、舊報紙、歷年表彰名單、師範畢業分配信息，能調的都調，能看的都看。

越查，越冷。

那個女人這些年過得太順了。

重點小學任教，優秀班主任，骨幹教師，模範教師，市裏做講座，省臺上節目，後來還嫁進了條件不錯的人家。

採訪鏡頭裏，她穿得體面，說話穩，講教育理想，講紮根基層，講自己年輕時喫過苦，話說得圓，關鍵信息卻老是打滑。

她從不正面說自己是哪年畢業，哪年分配，哪年入職。

我把幾個年份列在紙上，對着看了半小時。

師範畢業時間和她入職重點小學的時間，中間那段怎麼都對不上。

要說是調動，太早，要說是借調，也沒記錄，要說是破格，得有文件。

我又去找老報紙。

圖書館舊刊室灰大得嗆人，管理員大爺看我連着跑三天，樂了：「年輕老師現在也看這個？你這是寫論文，還是翻舊賬？」

我回他一句：「兩樣都算。」

大爺推了推眼鏡：「那你可別在我這兒氣出高血壓。」

我笑不出來。

下午，我在一份二十多年前的縣教育簡報裏，看到一條很短的名單：某屆師範畢業生分配去向公示。