班裏許多同學成績突飛猛進，明明在學校的時候沒有怎麼多複習。
本來，我以爲只是他們找到了甚麼新學習方法。
直到那天，我的朋友偷偷告訴我。
一
班裏許多同學成績突飛猛進，明明在學校的時候沒有怎麼多複習。
本來，我以爲只是他們找到了甚麼新學習方法。
直到那天，我的朋友偷偷告訴我。
“試試這個藥吧有奇效。”
【點評建議】：開篇直接切入"藥"的懸念，簡潔有力，可再增加一句環境或氛圍描寫，如"教室裏的空氣突然變得粘稠"，以強化神祕感和壓迫感。
二
期中考試的排名已經成爲了班上的熱點話題。
“第一名，依然是楊溫，650分”
“第二名，第三名，一直到第十五名都換人了，咱們班之前學習中等的學生看來也很有潛力嘛......來，第一名先分享一下經驗。”
“我拒絕。”
那個叫楊溫的女生回答地乾脆，惹得班裏不少同學的不悅。
“神氣甚麼，不就考個第一嗎？下次肯定超過你......”
“切，怪人，一定是作弊了吧！”
我對成績這種事情毫無興趣，只是擺弄着手裏的書。
……
三
我對神祕學和都市傳說很感興趣，於是自學了不少“無用的知識”
這是我第一次算到這麼兇的卦象。
坐直身板，環顧四周，沒發現甚麼異常。
成績......這玩意算異常嗎？
下課後，班級快速的吵成一片，都是張羅着問關於“養生”的問題，除了楊溫和我坐在座位上，其他人都巴不得把那幾名同學的嘴撬開。
她在看甚麼......《詩經》？這玩意又不考，看它幹嘛。
我繼續低着頭解我的卦，我記得應該有能解兇卦的方式吧......
“唉，李哥，你想不想知道怎麼成績變高。”
王鵬神祕兮兮的湊過來。
“不想，沒興趣。”比起成績，怎麼擺脫兇卦更重要。
他還想繼續說甚麼，卻被一個聲音突然打斷了。
“對了，你能借我一下你的《易經》嗎？”楊溫看着我。
奇怪，這傢伙以前一直冷冰冰的，怎麼突然要借書？
我把書遞給了她。
……