從規則怪談退休後，我回到現實世界當一名普通的老師。
可我的學生有些特殊，
他們早已成年，不知道在讀第幾個高三。
會在我讓他們翻書到69、78頁的時候起鬨；
會談論我裙子上的污漬是不是“特殊時期”留下的；
會在我彎腰講題時，故意出言冒犯，打探我的衣着隱私。
我給他們家長打電話，可家長說是我想太多，
“他們只是學生。”
“馬上高考壓力大而已。”
原來學生可以在老師車上寫“賤人”；
把老師的照片製作成小卡片傳播，讓我天天接聽騷擾電話；
往我喝的水裏面下迷藥，還準備好了拍攝道具。
那我懂了。
高考當天，
在他們踏入考場那一刻，就被我傳送到了特定的教室。
看到他們驚恐絕望的臉，我笑着說：
“歡迎參加學生品德高考。”
“只有答滿分的人才能活着出去。”