第2章

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教室後門沒關嚴，風一吹，門輕輕撞了兩下。

我收起卷子和練習冊：「今天就到這兒。」

周逾白伸手按住我的本子。

他的手指壓在封面邊角，語氣倒是平常：「明天繼續。」

我看着他：「你還挺有上進心。」

「嗯，我只聽你講。」

這句話一出，味道就變了。

我把練習冊抽回來，懶得理他，背上書包就走。

走出教室時，我還能感覺到背後那道視線沒挪開。

第二天開始，周逾白出現在我身邊的頻率直線上升。

早讀前，我去座位，發現旁邊桌上放了本練習冊，佔座的人抬頭看我：「給你留的。」

中午去打水，杯子剛出去，旁邊有人先一步接過：「我順路。」

上課筆沒水了，我還沒翻筆袋，一支新的已經放到桌角。

晚自習結束，我從樓梯口出來，他靠在宣傳欄旁邊，抬了下下巴：「一起。」

全班都看見了。

流言跟雨後野草一樣冒出來，壓都壓不住。

林悅趴在我桌邊，拖長了音調：「校霸親自陪學、陪走、陪打水，這待遇我怎麼沒有？」

我低頭做題：「因爲你數學更差，他教不了。」

前排有人沒忍住笑出聲。

林悅拍桌：「重點是數學嗎？重點是他在追你吧？」

我翻過一頁，沒抬頭：「那你去問他。」

這話接得巧妙，林悅噎了下，轉頭就去找八卦源頭。

結果一圈回來，只帶回一句：「周逾白沒否認。」

我筆尖停了停。

書頁上，那些字又跳了出來，比前幾次更鬧。

【他沒否認，四捨五入就是默認。】

【別四捨五入了，他分明是巴不得全班都知道。】

【前面的別造謠，當初那句打賭追她根本沒傳全。】

我盯住最後那句。

【別信那句打賭追她，他當時說的後半句根本沒人傳。】

我怔了一下。

前面那些信息像碎玻璃，扎眼，鋒利，最容易讓人先入爲主。

可如果只有半句，那意思就未必還是那個意思。

我第一次對彈幕起了疑心。

它們大多準，但不完整。

我能看到的是碎片，不是全貌。

不過，周逾白裝學渣這件事，板上釘釘。

就憑這點，我也不可能立刻給他洗白。