第3章 家庭生活的安全
家庭是孩子的生活環境，孩子從出生到自己成家立業再到後續的人生，他一直都不會離開家庭。所以，家庭生活的安全對於孩子也顯得異常重要。如果父母想讓孩子在家庭中快樂、健康地成長而免遭家庭的“意外狀況”，就要培養孩子具備家庭生活的安全意識與技巧。這樣，孩子纔會減少與“意外”正面相對的機會，即使意外偶然發生，孩子也會有足夠的本領從容應對，而不會讓“意外”傷到自己。
19. 居家環境：讓孩子注意家庭周圍的安全隱患
家是人身心回歸的港灣，也是人最不設防的地方。可就在多數人都認爲最“安全”的家裏，也往往存在着許多的安全隱患。尤其是對於年幼的孩子，任何疏忽的細節都有可能使他受到傷害。如何才能避免這些潛在的危險，這需要父母讓孩子瞭解居住環境中的安全隱患，並及早做出防備。
有一位家住14樓的媽媽，傍晚去小區附近的超市買菜，她把7歲的兒子反鎖在了家裏。媽媽剛走不一會兒，兒子由於找不到媽媽心裏着急，就從飯桌旁挪出一把大椅子，拖到了洗手間，然後從大椅子爬到了洗手間的窗臺上，看着小區的入口處，盼着媽媽早點回來。可是一不留神孩子竟然從窗臺跌落，掉進了樓下的冬青叢裏。
媽媽從超市購物回家時，天已經黑了，回到家卻發現孩子不見了。在四處尋找時，她看見一把大椅子在廁所的窗臺旁，媽媽瘋了似的跑到了樓下，卻發現孩子早已停止了呼吸……
媽媽以爲把兒子鎖在家中就不會出現意外，但兒子卻從窗臺跌落下來，這一切難道只是個意外？悲劇的發生，往往是由於人們安全意識的淡薄。
據報道，全世界每年有500萬兒童死於意外傷亡事故，其中約有200萬起是由於家庭中的不安全因素造成的。稱之爲意外傷亡事故，看似無可避免，但事實上父母如果能提高安全意識，並加強對孩子的安全教育，許多事故是可以避免的。
要想發現居家環境中的安全隱患，就需要父母學會蹲下身，從孩子的視線來重新審視自己熟悉的家，這時就會發現其實家中也有許多潛在的危險。
培養建議
建議一：提醒孩子注意衛生間中的危險
對於好奇的孩子來說，很多事情他都想模仿，如爸爸刮鬍子的動作，也許很好玩，但鋒利的剃鬚刀對於孩子卻是極其危險的物品，稍不留神就會給孩子造成傷害。所以，當爸爸刮鬍子時，可以對孩子說：“這是剃鬚刀，上面的刀片非常鋒利，很容易割破手指，很痛哦。”並且要在使用完後，把它放在孩子拿不到的地方。
另外，父母儘量要給孩子準備一個大小合適的私人浴缸，因爲孩子在洗澡時喜歡嬉鬧，一旦不小心失去平衡，跌入水中也許就會發生危險。如果是淋浴，則要在沐浴處鋪設防滑墊，以防滑倒摔傷。
再者，洗手間的門最好選擇可以從外面打開的門鎖，防止孩子不小心把自己反鎖在裏面而無法出來。
建議二：讓孩子注意廚房中的兇器
對於孩子來說，廚房其實是一個充滿危險的地方。在選擇櫥櫃時，父母要儘量選擇圓角的設計，避免使用突出的銳角，以防孩子碰傷；廚房的地板上不要鋪草墊，以免孩子拿盤子或裝沸水的茶壺時滑到而燙傷。
廚房的刀具、鐵絲以及各種金屬條片等銳利器具要收放好，不要擺在桌面上，以防掉落或被孩子拿來玩耍時割傷、刺傷自己或他人；另外，廚房中的各種洗滌製品也應該讓孩子瞭解其不同的用途，並告訴他這是化學制劑，不可飲用，否則會中毒。
建議三：高層住宅，告訴孩子遠離的窗口
現在的高層住宅越來越多，當人離地面過高，一般都會出現緊張、眩暈等現象。但有的孩子卻沒有害怕的概念，反而會到處攀爬張望，稍有不慎便會釀成惡果。有的住宅爲了美觀，做了大大的落地窗，這就更加大了危險係數。
居住於高層住宅的父母，首先應該做出一定的防禦措施，如安裝防護欄、隱形窗等，降低安全隱患。更重要的是，父母要告訴孩子不要從窗口探出身去向外張望，更不能攀爬窗臺。
其次，高層住宅由於離地面較高，風力也比地面大，所以不要讓孩子在窗前擺放小物品，防止物品被吹下樓，因爲從高處落下的物品往往會對樓下人員造成較大的傷害。
再者，父母還要教給孩子合理使用電梯，不要亂按電梯內的按鍵，防止操作不當造成事故，並要告訴他一旦電梯出現事故，應及時報警並等待救援。
建議四：花園小區，讓孩子注意山水間的危險
爲了美化環境，許多小區內設有景觀水池和假山，這裏也是小區內孩子們的活動場所。在孩子玩耍的時候，父母一定不要忘了提醒他，不要攀爬假山，以防跌落摔傷；也不要在水池邊與其他小朋友嬉戲打鬧，更不要接近水池，以防失足落水，造成生命危險。
金玉良言
在居家環境中，除了上述所提到的安全隱患之外，對於不同居住環境的家庭，可能還會有不同的隱患存在。如小區附近的建築工地、遊戲場所等，只要父母加以留心，並隨時對孩子進行安全教育，就可以有效避免不幸的發生，做到防患於未然。
20．食物中毒：教孩子做好預防與應對
俗話說：“民以食爲天。”人類得以生存的最基本因素就是食物，人要從食物中攝取必需的營養，才能保證身體的健康與成長。但是，有句話也叫“病從口入”，有時候喫的東西卻會引起人食物中毒。食物中毒對身體的危害很大，嚴重的甚至會威脅生命。因此，父母應該對其引起足夠的重視，教孩子無論是在家還是在外，都應該做好預防與應對。
冬季的一箇中午，上初中2年級的許東和幾位同學放學後沒有回家喫飯，而是一起到學校旁邊的麻辣燙小店去喫燙菜。熱乎乎的燙菜，再加上小店裏贈送的小鹹菜，幾個人喫得都很舒服。
但到了下午快4點的時候，許東忽然覺得頭暈、噁心，肚子還疼，他的異常引起了講課老師的注意，老師發現他嘴脣發紫發乾，剛要詢問，沒想到又有幾名同學也都出現了類似的症狀。老師一看情形不對，立刻讓同學撥打了120急救電話。
許東和幾名同學都很快被送到了學校附近的醫院。醫生一檢查，診斷他們是“亞硝酸鹽中毒”。經過醫生的緊急救治，幾個人總算是脫離了危險。
後來，經過相關人員調查，發現許東他們中午喫的小鹹菜中含有大量亞硝酸鹽。這些小鹹菜剛醃了一個星期左右。因爲醃製蔬菜在8天以內，食鹽濃度在15%以下時，易引起亞硝酸鹽中毒。許東和幾個同學得知後，都出了一身冷汗，他們決定一定要加強這方面的知識學習，防止以後再發生這樣的事情。
許東和夥伴們的經歷，真的是很驚險，要知道亞硝酸鹽中毒是有可能會造成人死亡的！由此可見，加強孩子對食物中毒的認知，提醒他多多預防，幫助他學會應對，這是父母應該注意的。
所謂食物中毒，是指“食用了被有毒、有害物質污染的食品或者食用了含有毒、有害物質的食品後出現的急性、亞急性疾病”。一般的食物中毒，多數是由細菌感染，少數由含有毒物質（有機磷、砷劑、昇汞）的食物，以及食物本身的自然毒素（如毒蕈、毒魚）等引起。
對於尚未成年的孩子來說，他的活動範圍無非是家庭、學校。有的父母認爲，在家有父母照看，在學校還有老師照看，孩子怎麼可能會吃出毛病來呢？尤其是在家裏，父母多會認爲自己給孩子喫的，都是含有豐富營養、對身體有利的食物。但是，父母也要知道，食物中毒大多是在不經意間造成的。而控制食物中毒，其關鍵就是在預防。
所以，父母一定要在日常生活中多對孩子進行教育，教會他對食物中毒的預防與應對方法。孩子只有喫得健康，他的身體才能正常吸收營養。
培養建議
建議一：幫助孩子養成飲食衛生習慣
食物中毒中最常見的一種就是由於喫壞東西而造成的中毒，即細菌性食物中毒。這種中毒佔食物中毒總數的一半左右，其中大部分又是由於日常飲食衛生不注意所造成的。因此，要預防食物中毒，首先就要保持一個良好的飲食衛生習慣。
父母也可以採取一些類似的措施，例如借孩子害怕打針這件事，讓孩子記住了一定要講衛生。幫助孩子養成諸如“飯前、便後洗手”、“保持餐具清潔”、“生喫水果要洗乾淨”等的良好飲食習慣，這才能讓孩子提前做好預防。
另外，父母也要提醒孩子，好的飲食衛生習慣也是針對新鮮食物的，對於腐敗變質的食物，不論甚麼情況下都不能去喫，因爲那也是造成食物中毒的一個重要原因。
建議二：告誡孩子不要隨便亂喫外面的東西
外面賣的有些食物並不衛生，孩子因爲吃了這樣的食物而中毒的情形時有發生。所以，父母應該時刻提醒孩子，要以身體健康爲重，不要隨便亂喫外面的東西。
5名初中生下午課間時間一起在校門口的小攤上喫烤串，哪知道喫完後回到教室上晚自習，5人都出現了不同程度的腹痛、腹瀉和嘔吐。
同學們連忙將他們送往醫院，經過醫護人員的洗胃、輸液等搶救，5個人的病情總算被控制住了。經醫生診斷，這5名初中生都是因爲食用了不潔食物才引起的食物中毒。
這是活生生的事例，就發生在每個人身邊。現在許多孩子都喜歡喫外面的各種各樣的小喫，這些小喫有的只是爲了賺錢而不顧顧客的個人安危。這樣的小喫，都存在着重大的安全隱患。所以，父母一定要提醒孩子，讓孩子不要因一時的貪嘴而使自己的身體受到損害。
建議三：提醒孩子要遠離不熟悉的野菜
相傳上古時代神農氏嘗百草，曾經一日經歷70次中毒，才最終找到藥用和可食用的植物。由此可見，並不是所有野菜都能採來就喫的。所以，儘管時下很流行喫野菜，但父母也要注意鑑別，對於不熟悉的野菜、菌類等自己首先要遠離，同時讓孩子也要遠離。
林安一家三口到郊區遊玩，回來的時候採了許多綠莧菜。林安媽媽用野菜蒸了一鍋包子。哪知道，剛喫完飯才1個小時，首先是9歲的林安開始渾身難受。接着，林安的媽媽也感覺不舒服了，林安的爸爸見狀連忙打了急救電話，並叫來鄰居。可鄰居剛進門，林安的爸爸也倒下了。
後來，鄰居將這一家三口送往醫院，經搶救全家才脫離了危險。後來相關人員檢查發現，林安全家採摘回來的綠莧菜中混入了有劇毒的曼陀羅葉，這才導致全家中毒。
希望父母能夠以身作則，外出時不要盲目地採摘不熟悉的野菜、菌類。當然，父母可以教孩子學會識別一些有毒植物和菌類，讓孩子也做好預防。
建議四：培養孩子學會正確的烹飪方法
有一些食物中毒，往往是烹飪的不正確或不完全而導致的。因爲一些食物在溫度不同的情況下，就有可能會產生或釋放出對身體有害的毒素。
上小學6年級的江平有一對工作忙碌的父母。這天中午父母不在，趕着上學的江平，自己炒了一盤鮮黃花菜就着飯吃了。可下午，江平的父母就接到了學校老師打來的電話，說江平住院了。
父母急忙趕到醫院，才知道江平是鮮黃花菜中毒。原來鮮黃花中含有有毒物質秋水仙鹼。喫鮮黃花菜之前，必須用開水煮，然後再用冷水漂洗多次才能喫。江平的父母后悔沒將一些正確的烹調方法教給孩子，否則就不會有這樣的悲劇發生了。
其實，與鮮黃花菜類似，扁豆、發芽馬鈴薯、某些蘑菇等，在製作成食物的時候都需要按照正確的烹飪方法去做。父母將這些方法教給孩子，也是在幫助孩子預防食物中毒。
其實，常見的有毒食物還有許多，像一些有毒菌類、苦味果仁、木薯、未成熟的和發芽的馬鈴薯、新鮮黃花菜、未成熟的四季豆等，這些東西都需要按照正確的方法去烹飪，否則就有可能會發生食物中毒。
金玉良言
孩子的身體健康是父母的牽掛，父母要在日常生活中重視食品衛生安全，減少孩子食物中毒的可能。同時，父母也要讓孩子加強身體鍛鍊，提高自身的抵抗能力。而且還要教孩子學會幾招簡單的急救措施，以備不時之需。另外在家的時候，父母還要儘量採用新鮮且搭配合理的食材，來爲孩子準備健康營養的飲食。
21．煤氣中毒：給孩子防範意識與技巧
煤氣在日常生活中可以說發揮了不小的作用，它既可以作爲化工原料，用於合成氨、合成甲醇等物質，更重要的是它還能作爲居民燃料，不僅燃燒快，而且使用方便。但是，煤氣也是一種有毒物質，煤氣中毒在日常生活中也很常見。因此，父母要加強孩子對煤氣中毒的防範意識，並讓孩子學會急救技巧。
2007年11月16日晚，深圳市南山區南頭城小學3年級學生袁媛正在家寫作業。媽媽攙扶着受了腳傷的爸爸到浴室去換藥。當時天氣寒冷，夫妻倆就關閉了浴室的門。當袁媛寫完作業後，才發現爸爸媽媽已經一起在浴室中昏倒，空氣中還瀰漫着刺鼻的煤氣味道。
袁媛沒有慌亂，她按照在學校學的緊急自救知識，先迅速關閉了煤氣閥門，然後打開門窗，接着又撥打110、120電話求救。袁媛的家當時住在很偏僻的農民房裏，但她面對這種情況卻一直保持着清醒的頭腦，報警的時候非常清楚地說出了自己家的確切位置，爲民警尋找並救助她的父母節約了寶貴的時間。她打電話3分鐘後，民警和救護車就趕到了現場。最後經過醫院的全力搶救，袁媛的爸爸和媽媽先後脫離了生命危險。
袁媛勇敢、冷靜，受到了各界的廣泛稱讚，她成爲當年中央電視臺與公安部聯合組織的“中國驕傲”的全國6位當選者之一。
剛上小學3年級的孩子，面對父母雙雙煤氣中毒，卻能臨危不亂，這不得不讓人佩服。而也正是袁媛的冷靜處理，纔將她的父母從死亡線上拉了回來。由此可見，父母讓孩子瞭解並掌握煤氣中毒的應對措施的確很重要，也很有必要。
煤氣是用煤或焦炭等固體原料，經乾餾或汽化製得的，其主要成分有一氧化碳、甲烷和氫等。而煤氣中毒則通常指的是一氧化碳中毒，而且若是空氣中煤氣的濃度達到12.5%的時候，還可能會發生爆炸。因此，儘管煤氣實用，但安全隱患卻非常大，在使用的時候，必須引起高度注意。
所以，父母也非常有必要向孩子灌輸對煤氣中毒的防範意識，並教會他一些簡單而有效的中毒後的急救措施。
培養建議
建議一：教孩子學會正確使用煤氣竈具
煤氣竈具是家庭燒菜做飯必不可少的用具。如何正確使用它，對於防範煤氣中毒和煤氣爆炸事故尤爲重要。父母首先要認真仔細地閱讀竈具的說明書，自己學會使用的前提下，再教給孩子。
搬新家之後，爸爸特意將上小學5年級的武中叫進了廚房，父子倆花了一下午的時間一起研究家裏新安裝的煤氣竈。從煤氣竈基本的功能到遇到緊急情況時該如何處理，爸爸都細心地教給了武中。最開始，武中還感覺很奇怪，他又不做飯，爸爸爲甚麼要教給他這個呢？但爸爸卻說：“生活中的事情誰又能預料呢？學會了也能保安全的。”
後來，武中果然用到了當初的學習。一次，媽媽生病，爸爸又不在。武中利用之前學會的煤氣竈使用方法，幫助媽媽燒水、做飯，成了照顧媽媽的貼心人。
學會使用煤氣竈，也是最基本的生活常識。就像武中爸爸所說，生活中的事誰又說得準呢？一切準備妥當最好。另外，父母還要注意，在孩子最初進行煤氣竈的使用操作時，父母要在一旁監督指導，等到孩子能熟練使用竈具的各項功能後，再讓他自己進行操作。
建議二：告誡孩子牢記使用煤氣應注意的事項
煤氣有有利的方面，也有有害的方面。所以在使用煤氣的時候，父母要告誡孩子一定要牢記一些注意事項：
第一，點燃煤氣的時候，要檢查是否已經點燃，若是沒有就要立刻關閉閥門；
第二，煤氣竈使用的時候，應當有人照看，隨時注意燃燒情況和調節火力。若是煮飯或燒水時間很長，中間需要離開，就一定要先關閉煤氣；
第三，停止使用煤氣的時候，應確保開關處完全關閉，以防止漏氣；
第四，使用煤氣的房間一定要保持通風，幫助將廢氣排往室外；
第五，裝有煤氣設施的房間或廚房，不能兼做臥室，不要在這樣的房間睡覺，以免煤氣泄露發生中毒；
第六，要經常清理煤氣竈的竈頭，防止火眼阻塞引起回火現象（火焰或其根部返回到燒嘴離裏去的現象）；
第七，不要隨便改動拆卸煤氣設施。第八，不要將煤氣竈當成玩具玩耍，等等。
這些注意事項，父母要在日常生活中不時地提醒孩子，讓他將這些常識印在頭腦中，並在使用的時候形成習慣，以此來將危險的發生概率降到最低。
建議三：幫助孩子學會判斷煤氣中毒
孩子若是不瞭解中毒，那就有可能延誤對煤氣中毒人員的治療，也許還會埋下更大的安全隱患。因此，父母要教孩子學會判斷煤氣中毒。
煤氣中毒一般分爲輕型、中型、重型三種。
輕型中毒，中毒的時間較短，大都頭痛、眩暈、心悸、噁心、嘔吐、四肢無力，也許會出現短暫的昏厥。但這一類的中毒者神智還是清醒的，只要脫離了中毒環境，吸入新鮮的空氣，以上症狀可以自行消失，並且多不會遺留後遺症。
中型中毒，中毒的時間稍長，除了有輕型中毒的症狀外，還可能會出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意識模糊，睏倦乏力、虛脫或者昏迷等症狀，以及中型中毒特有的症狀：皮膚和粘膜會呈現出櫻桃紅色。而這一類中毒若是搶救及時，也可以迅速清醒，經過數天就可以完全恢復，一般也沒有後遺症。
重型中毒，發現的時間很晚，中毒者吸入的煤氣也較多。這時人會處於深度昏迷狀態，各種反射消失，大小便失禁，面色、口脣呈現櫻桃紅色，四肢厥冷，血壓下降，呼吸急促，大多會很快死亡。而搶救過來的人，也多會因爲昏迷時間過長，而留有癡呆、記憶力和理解力減退、肢體癱瘓等後遺症，對生活和工作將生嚴重的影響。
學會判斷煤氣中毒，同樣是備不時之需。所以，父母在讓孩子瞭解煤氣中毒之後，一定要將判斷中毒程度的方法也教給孩子。畢竟，人命關天，能讓生命延續纔是最重要的。
建議四：讓孩子掌握現場急救的方法
其實，無論是甚麼樣的災禍現場，掌握一定的急救方法，都是對延續生命的最大幫助。父母可以通過講故事、讓孩子觀看視頻，或者進行場景小模擬等一些方法，讓孩子掌握基本的現場急救。
上小學4年級的張婷放學回家後跟媽媽說，老師上了一堂注意煤氣使用的安全知識課。媽媽聽後覺得老師的意圖是好的，但是孩子只是聽了理論的東西，實際的使用概念並沒有建立起來。於是，喫完晚飯後，媽媽對張婷說：“我們來做個遊戲吧，假設你的布娃娃煤氣中毒了，你對照今天學的東西，看看我們應該怎麼辦呢？”
張婷很積極地翻出了自己上課記的筆記，對着筆記認真做了起來，而且邊做邊說：“首先讓病人儘快離開中毒的地放，開窗通氣；然後讓病人保持安靜休息；看看他還有沒有呼吸。若是呼吸心跳停止的病人，還要進行人工呼吸和心臟按壓……哦，對了，還不能忘了要撥打120。”媽媽在一旁提醒她：“你還應該注意要保持冷靜呀！千萬不能慌亂。”張婷點點頭說：“媽媽，你放心，我肯定會記住這些方法的，不然我的布娃娃就沒命了。”媽媽聽後欣慰地笑了。
父母可以像張婷媽媽這樣通過孩子能理解的各種方式，來讓他掌握現場急救的方法，可以讓他既能保證自己的安全，也能儘自己努力保證他人的安全。
金玉良言
煤氣中毒很危險，媒體經常報道類似事故，一個個都是血的教訓。讓孩子學會防範煤氣中毒，學會處理煤氣中毒，是在讓孩子對自己的生命安全加一道防護。孩子能瞭解煤氣的使用情況並在中毒時可以自救，總要好過甚麼都不會、慌張地等待救援，這也是在給自己生的希望。
22．安全用電：指導孩子享受電的光明與力量
電是一種重要的能源，被廣泛應用於生產和生活。電可以發光、發熱、產生動力，利用電可以做許多的事情。但是，如果在生產生活中不注意安全用電，它也會給人們帶來危害。所以，父母應該儘早對孩子進行用電安全的教育，幫助孩子既能享受電的光明與力量，又能在使用過程中保護自己及他人的安全。
上初中1年級的張吉是班裏的體育課代表，這天他和幾名同學到器械室拿上課用的實心球。在器械室中間垂有一個壞吊燈，吊燈下面的桌子上放着幾隻啞鈴。張吉一時興起，右手伸過去抓起一個啞鈴就往高處舉。哪知道，胳膊剛舉起來，張吉就一聲大叫，胳膊也一陣陣地發麻，他連忙丟掉啞鈴，臉也變得煞白，左手捂着右胳膊，一臉的驚恐。
同學趕快將他送到了學校醫務室。醫務室的老師一番檢查、安撫，再細細詢問了情況，這才得知真相。原來器械室那個吊燈雖然碎了，但是卻還通有電流，啞鈴又是鐵製品，高個子的張吉舉起的啞鈴恰好碰到了燈口。張吉感覺胳膊發麻、身體不舒服的原因是他觸電了。醫務室的老師做了簡單的處理後，又告誡張吉和他的幾位同學，讓他們以後要注意觀察周圍環境，並要小心電流危險，同時還要注意用電安全。
張吉的遭遇想必不少人也有過，對周圍環境觀察的疏忽，對電器的不謹慎使用，都可能被電“咬上一口”。由此可見，用電的安全常識在日常生活中是多麼的重要。
電在生活中已經非常普遍了，大到自然界中的閃電，小到穿脫衣服時的靜電，再加上生活中無處不在的電器，可以說人類的生活與電息息相關。電的發現和應用極大地節省了人類的體力勞動和腦力勞動。
但是，事物都是有其兩面性的。用電有方便的一面，也有極度危險的一面。社會上有不少因爲用電不慎而釀成慘劇的教訓，父母應該對其引起足夠的重視，並要讓孩子也引起重視。
所以，這就要求父母要在日常生活中對孩子加強用電安全的教育，讓孩子瞭解電的同時，也要避免電帶來的危險，以減少不必要的災害，讓孩子能有一個健康快樂的生活與學習空間。
培養建議
建議一：幫助孩子認識電的利與弊
在家庭中，用電的地方很多，通電的地方也不少。除了電器，還有牆上的電源插孔，各式各樣的電源插座，等等。孩子在小的時候都有可能會對這些小小的 “黑洞洞”產生好奇，甚至會用手或一些不合適的工具去觸碰，這時候就需要父母來幫助孩子認識“甚麼是電”。
5歲的商浩對家裏牆上的一些“小黑洞”很好奇。每次他對着“小黑洞”看的時候，媽媽都會把他拽開，並嚇唬他說“裏面有大老虎”，但商浩的好奇心卻“屢禁不止”。
後來，在外出差的爸爸回來了，他也發現了商浩的舉動。但他卻與商浩一起蹲在了“小黑洞”的前面，還很認真地給他講甚麼是電，講這些“小黑洞”究竟是甚麼、有甚麼用處，還講如果碰了會有甚麼危險。
之後的日子裏，爸爸還買來了孩子看的關於用電的圖畫書，講道理給商浩聽。從那以後，瞭解了那些“小黑洞”是甚麼的商浩再也不好奇它們了，而且還經常告訴其他小朋友也不要去碰它們。
相信許多孩子也有類似於商浩這樣的舉動。媽媽的嚇唬並不能阻止商浩的好奇心，因爲他並不知道那是甚麼東西。但爸爸的引導教育卻很值得父母學習，只有讓孩子瞭解了電，他纔會知道去躲避與預防。所以，父母可以通過各種方式方法，讓孩子瞭解“甚麼是電”、“怎麼預防被電到”、“如何防止電帶來的危害”之類的問題，他就自然而然遠離危險了。
建議二：告誡孩子牢記家電“安全使用須知”
現代家庭中，電器化的程度已經相當高了。而每一種家用電器都有其不同的使用方法以及安全防護方法。因此父母要耐下心來，並要孩子也耐下心來。只有掌握了家用電器的“安全使用須知”，他才能學會自用自護。
父母在清美小的時候就經常對她說電的危險，清美很聽話，即使一個人在家也絕對不去亂碰電器。但現在清美已經9歲了，媽媽讓她去冰箱拿東西，她也不敢拿；讓她關燈，她也戰戰兢兢的。她甚至還會問一句：“會被電死嗎？”父母決定要給清美講一些家電安全使用知識，要讓她除了注意用電安全，還要學會家電的基本使用方法。
後來，每次使用電器的時候，父母總是有意識地將清美叫到身邊，給她講怎樣使用是正確的、不會有危險的。同時又告訴她，身體潮溼的時候不要碰觸電器，又讓她記住了家裏電源總閘的所在地。最後，父母將所有家電使用的簡單步驟都寫在了紙上，並放在一個固定的地方，讓她可以隨時閱讀。隨着時間的推移，清美逐漸學會了電器的使用，也不再害怕了。
其實，雖然電的利弊各半，但父母也要提醒孩子，不必要過於恐慌。只要學會了正確的使用方法，學會自我防護，就能讓電器發揮它應有的便利作用。
建議三：提醒孩子也要注意戶外用電常識
戶外的電環境也是需要父母引起注意，並告誡孩子要了解與防範的。比如，外出或玩耍時要遠離高壓線、變壓器等用電設施；不攀爬電線杆、垂落到地上的電線不要隨便觸碰，並要繞開行走；如果遇到觸電的人，千萬不能用手去碰，否則也會被電擊中，等等。另外也要注意，不能隨便購買價廉質差的不合格電器。
父母除了自己要注意外，也要提醒孩子，千萬不要貪圖便宜，沒有安全保障的電器都存在着安全隱患。因此，購買電器一定要到正規的超市或電器商場，購買有防僞標識、檢驗合格的安全產品。
建議四：教孩子學會應對觸電急救
觸電又稱爲電傷，是指一定電流或電能（靜電）通過人體，造成機體損傷或功能障礙，甚至死亡。生命是寶貴的，父母應該教孩子學會一些觸電急救知識，以備不時之需。
如果遇到觸電情況，首先要沉着冷靜，然後要迅速果斷地採取應急措施，先使觸電者儘快脫離電源，並針對不同的傷情，採取相應的急救方法。
脫離電源的時候，救人者既要救人，同時也要保護好自己。所以，應該特別注意以下幾點：若是開關箱就在附近，要立即拉下電閘或拔掉插頭，以斷開電源；若是距離開關箱較遠，就要立即用手邊絕緣性能好的工具，如干燥木柄的刀、斧等，砍斷電線，或者用乾燥的木棒、竹竿等迅速將電線從觸電者身上撥開；若當時沒有任何工具可使用，也可以用幾層乾燥的衣服將手包好，並站在乾燥木板上，拉扯觸電者的衣服，使之脫離電源；假如遇到高壓觸電，就要立即通知有關部門停電，或者通知有經驗的人採取特殊措施切斷電源。
使觸電者脫離電源之後，就要進行傷情判斷。若其神志清醒，要讓他就地躺平，暫時不要站立或走動；若傷員已經神志不清，就要讓其仰面躺平，確保氣道通暢，並用5秒時間呼叫或輕拍傷員肩部，判定其是否意識喪失，禁止搖動傷員頭部。如果傷員意識喪失，要在10秒之內看其胸部有無起伏，貼近傷員口鼻處聽其有無呼氣的聲音，用手試口鼻有無氣流以及測喉結旁凹陷處有無脈搏搏動。
判斷傷情後就要進行分類急救。對於有呼吸的觸電者，要使其保持安靜。若呼吸、心跳均有但已失去知覺，要讓觸電者平臥，解開他的衣服，但也要注意保暖，可摩擦其全身使之發熱。對於有心跳但呼吸卻停止的傷者，要採用口對口或口對鼻的人工呼吸法搶救。心跳呼吸若是都停止，就要將傷者立即送往醫院，途中注意使用心肺復甦術（不過，有豐富臨牀經驗的醫生說，按壓“心肺復甦術”所對應的背部更爲有效，因爲這樣可以避免“心肺復甦術”因用力過猛而壓斷肋骨刺傷心臟）。
在急救時，提醒孩子格外注意幾點：不可以給觸電者潑冷水和壓木板；要防止觸電者被搶救甦醒後出現的狂奔現象，因這樣的狂奔有可能會引起心力衰竭進而死亡；不能打強心針。
金玉良言
用電危險在生活中十分常見，父母還要提醒孩子注意雷雨天氣對電的影響，注意不能圖方便私拉亂接電線，在遇到停電的時候也要學會冷靜對待與處理，打雷時，及時關閉電器，拔掉電源，等等。孩子只有對電的問題有了一個較爲徹底、全面的瞭解，他才能逐漸學會正確用電，學會保護自己及他人不受電的侵害。
23．防火安全：大火無情，要孩子注意防範
火是物質燃燒過程中散發出光和熱的現象，是能量釋放的一種方式。當火失控，就被稱爲“失火”，也就是常說的火災。火災是無情的，一旦發生，後果不堪設想。所以，父母就要提前給孩子打好“預防針”，讓孩子學會正確使用火，同時也要學會正確躲避火。
放暑假了，上小學2年級的柳雙回到了農村的奶奶家。白天的時候，長輩們下地幹活，家中只留下柳雙和表弟兩個人。這天，兩個孩子閒得無聊，他們開始點麥秸稈玩。兩人一人舉着一綹燃燒的麥秸稈在大院子裏追跑打鬧。
奔跑的柳雙忽然絆在了石頭上，摔倒的同時，手裏的麥秸稈也飛了出去，表弟連忙跑過來，兩人只忙着關注柳雙有沒有摔傷，誰也沒注意柳雙扔出去的那綹麥秸稈。那綹燃燒的麥秸稈被扔到了一個麥秸稈垛上，大火一下子燒了起來。而在麥秸稈旁邊又是一堆幹樹枝，幹樹枝旁邊就是奶奶家的房子，這將直接導致大火迅速蔓延。柳雙和表弟被嚇呆了，眼看着大火不停地燒卻站在原地未動。
幸好周圍的鄰居聞到了刺鼻的煙味跑出來看，這才注意到這裏的大火。鄰居趕緊撥打119求救，又召集了村民幫忙撲救。柳雙和表弟也被人迅速抱離了火場。在消防隊和村民的合力下，大火終於被撲滅了，柳雙和表弟除了受到驚嚇，倒也沒受傷，只是奶奶家的大半個房子給燻黑了。
愛玩是孩子的天性，像柳雙這樣玩H的孩子也不在少數。父母應該從這個事例中得到教訓，要讓孩子知道大火無情，一定不要圖一時的好玩，否則可能就會釀成慘劇。
據統計，全球每年發生火災600萬—700萬起，其中住宅火災約佔80%以上。據調查，德國每年在火災中死亡的600—700人中，75%以上死於住宅火災，受傷人數則更多；英國每年在住宅火災中死亡的人數和德國大體一致，但受傷者則多達1500—2000人。而在我國，火災事故也頻繁發生，家庭火災的發生數量更是居於首位。這些觸目驚心的數字值得父母深思。父母需要提前對孩子進行相關的教導，教孩子提高防火意識，學會正確使用火，要讓他將“安全”二字牢記心間。
因此，爲了讓家庭悲劇少發生甚至不發生，父母自身首先要提高防範意識，還要對孩子進行相關教育。只有全體家庭成員都樹立起消防安全意識，個人都從自身做起，才能共同創建安全美好和諧的家庭生活環境。
培養建議
建議一：教育孩子謹慎用火
家庭生活離不開火。父母要提前告知孩子使用火時的注意事項，要防患於未然。
一天晚上，10歲的周洲看見媽媽正在熨衣服感覺很有趣。於是，媽媽讓他也試試。突然家裏停電了，周洲放下手中的熨斗剛要走，媽媽卻讓他先關掉電熨斗的電源。周洲說：“一會兒就來電了，關它做甚麼？”媽媽卻說：“類似電熨斗、電褥子之類的東西，停電了就要趕緊關掉電源，否則不知道甚麼時候來電的情況下，很容易引起火災。”周洲點點頭，並幫着媽媽燃起了蠟燭。
天氣炎熱又沒有電，周洲提議出去乘涼。走之前，媽媽又特意熄滅了所有蠟燭。周洲笑着說：“您真節省，蠟燭都要省着用。”媽媽卻很嚴肅地說：“這還是剛纔我說的安全問題。蠟燭如果不管它，要是有風吹倒，或者等它燃盡了燒到了桌子，一樣也會引起火災的。防火安全，我們應該時刻牢記啊！”
從那以後，周洲向媽媽學習，在生活中時刻注意用火、用電安全，而且還提醒其他人注意，併成爲了社區中的一名小防火宣傳員。
父母的好言行，會對孩子產生深刻的影響；父母的貼心教育，自然也會讓孩子牢記安全知識。周洲的媽媽給父母做了一個好榜樣。爲了防範火災的發生，父母可以採用各種方式，讓孩子提高安全意識，並學會正確且謹慎地使用火、電，這樣才能儘可能地避免災禍。
建議二：告誡孩子不要玩H
孩子大都缺乏生活經驗，有些孩子對火的危險性認識得並不透徹。因此，孩子在家中就會經常玩H柴、打火機，開液化氣、煤氣，這些行爲都有可能引起火災。在父母抽菸的家庭中，孩子還會撿拾丟棄的菸蒂，若是依然燃燒的菸頭接觸到可燃物，很可能也會引發火災。
所以，父母要將孩子玩H當成是一種潛在的災難，要重視起來，告誡孩子不能將火當成玩耍的對象，要及時阻止孩子變成災禍的“導火索”。
建議三：教孩子學會規範燃放煙花爆竹
煙花爆竹以其響亮而又燦爛的聲光效果，很受孩子的青睞。而在燃放煙花爆竹的同時，父母一定要將安全放在第一位，千萬不要讓渲染喜慶氣氛的煙花爆竹，變成引發火災、人身傷亡的罪魁禍首。
除了煙花爆竹一定要從正規渠道購買、保證質量之外，父母還要讓孩子學會規範燃放，要告誡孩子：不能在可燃易燃物或物品較多的地方燃放；不可在民居聚集的場所甚至家中燃放；不能從樓上向外投擲燃放；燃放的時候一定要按照說明正確操作；遇到燃放不完全的時候千萬不可輕易靠近，要確定完全燃放完畢再走近，等等。
建議四：讓孩子學會火災逃生
所有人都希望能夠平安，但“天有不測風雲”。因此，父母要提前對孩子進行教育，讓他即使身處火災現場，也能知道如何從中逃生。
在平時就應該熟悉周遭環境，留心疏散通道、安全出口、樓梯和太平門的方位，同時還要記住消防栓、滅火器和報警器的位置。
遇到被困火場的時候，要掌握幾個自救的一般原則：
第一，若是起火較小，可嘗試將其撲滅，但救火同時也要及時報警，不能只顧滅火。否則一旦火情難以控制，到時候再報警就可能會貽誤最佳滅火時機，自己也會身處危險的境地。
第二，若是火勢較大，就不要再嘗試滅火，應迅速逃離危險區域，並隨手關門，這樣可以控制火勢和延長逃生時間。
第三，脫離火場的時候要避免直立，因爲上不空氣中會有大量的有毒氣體，必要時可以爬行脫離火場。
第四，利用防毒面具或者溼毛巾多層摺疊捂住口鼻，避免煙氣對人體的傷害。
第五，尋找安全出口逃離，或者按照指示標誌逃生。但若沒有指示標誌，一時又逃不出去的，就要儘量創造避難的空間等待救援。
第六，火場中不要因衣不蔽體而尋找衣服，更不要貪戀財物，要爭取時間逃生。而已逃離火場的人，也不要再重新返回險地。
逃生要注意：不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓；逃生時不可乘電梯，首選下樓樓梯逃跑，但若是下樓樓梯被毀，可上樓跑到天台、樓頂等等待救援；若出口被封堵，可將繩索打溼，若沒有繩索也可用窗簾、牀單等撕成條做成繩子，將其拴在固定物上，順繩慢慢下滑，選擇沒有火的方向逃生；建築物上有水管的，也可以酌情順管道下樓，但要注意觀察下面的管道是否安全。
而逃不出火場的時候，還要學會建立避難所。要先選擇有水源並能同外界聯繫的房間，關閉迎火的門窗，不要打碎玻璃。用溼毛巾、牀單等物堵住門縫隙或其他孔洞，要不斷灑水弄溼整個避難所，以延緩煙火。若大火進入房間，可利用陽臺或爬出窗臺，避開煙火燻烤。
當然，學會積極呼救也很重要。若是房間有電話，就要及時報警，報告自己的方位。若是沒有電話，白天時可以揮動顏色鮮明的標誌向外報警，夜間就要利用可發出光亮的東西如手電或手機屏幕等報警。
金玉良言
引起火災的原因有許多，但無論是自然的還是人爲的，這樣的災禍都是人們所不願意看到的。父母一定要讓孩子深刻了解到，火災不但能毀滅物質財富，更會給人們的生命帶來嚴重威脅和損害。所以，孩子需要從小就提高自身的防火意識，學會應對火災。
24．騷擾電話：教孩子慎重對待非正常電話
電話的普及爲人們的溝通提供了便利，的確是造福人類的一項偉大發明。但是，隨着社會的發展，某些有不良企圖的人就會利用電話的便利功能，做一些騷擾、甚至違反法律的事情。這一點，父母要引起注意，並要幫助孩子學會正確對待騷擾電話。
週末晚上，7歲的朝陽和爸爸媽媽一起在家看電視。忽然家裏的電話響了，媽媽接起電話“喂”了好幾聲，對方都沒有回應，媽媽立刻掛斷了電話。朝陽好奇地問媽媽：“誰的電話啊？您怎麼掛了呢？”媽媽說：“可能是騷擾電話。你以後要是接到這樣的電話也要小心。”
朝陽眨了眨眼睛，轉頭問爸爸：“甚麼是騷擾電話啊？”爸爸說：“騷擾電話就是沒有正經目的的電話，要麼是騙錢，要麼是無聊戲弄別人。媽媽剛纔的處理方法是正確的。”
朝陽點點頭感慨道：“怎麼還有那麼無聊的人啊？居然打騷擾電話。”媽媽接了爸爸的話說：“人跟人不一樣。打騷擾電話的人多半心理都不健康。你既要防範他們，同時你自己也要做一個好孩子，不去隨便騷擾別人。記住了嗎？”
朝陽站起身敬了個禮說：“是，媽媽同志！”他的舉動把全家都逗笑了。
讓孩子瞭解一些非正常目的的電話，知道甚麼樣的電話是騷擾電話，並學會拒絕與處理，是父母需要重視起來的事情。朝陽的父母這樣的做法就很好，他們用生活實例來對孩子進行教育，讓孩子記憶更加深刻。
所謂非正常的電話，包括響一聲就掛的電話、謊稱中獎的電話、恐嚇電話、假冒親人的電話、信息臺不良電話，等等。騷擾電話往往會使人心神不寧，或者擔驚受怕。而且一些騙人的中獎電話或者假冒親人的要錢電話，還會給家庭造成經濟財產的損失。而另外一些行爲不軌者，也會利用騷擾電話對人進行報復或者擾亂別人的生活。總之，無論哪一種，只要是非正常目的的電話，都會不同程度地影響他人正常的生活秩序。
所以，面對這些既擾民又浪費錢財的電話，父母除了自己要注意防範之外，一定也要教會孩子理智、慎重地對待。
培養建議
建議一：告誡孩子不要將電話號碼告訴陌生人
嚴格說來，電話號碼該是屬於一個家庭的隱私。父母一定要讓孩子牢記：除非必要時候，否則千萬不要隨便將電話號碼告知陌生人。
孩子都是單純的，於是社會上就有不少人利用孩子的思想簡單來騙取家庭電話號碼，然後做一些不軌之事。因此，父母一定要在日常生活中告誡孩子：不論那個人說他是誰，也千萬不要隨便將自己家的電話號碼告訴他。
建議二：提醒孩子不貪小利、不急躁
騷擾電話中有一類是中獎電話；還有一類是謊稱親人出了甚麼事情，急需用錢。這類電話大多需要向某個賬戶匯一筆數目不小的錢。這就是典型的電話詐騙行爲。
接到這類電話最好還是直接掛斷，以免招惹不必要的麻煩。對於這種情況，父母需要提醒孩子要保持冷靜、清醒的頭腦。讓孩子千萬不要因爲貪圖小利，而去相信對方說的話；讓孩子千萬不要一時情緒激動，就不再考慮事情的真僞。
建議三：教孩子學會正確接聽電話
其實接電話也是個學問，有時候若是接聽電話不慎重，一不小心就會被騙子騙走一些家中的隱祕信息。因此，父母要教孩子學會正確接聽電話：第一，接電話一定要先問清對方是誰，若是他不做明確答覆，讓你“猜猜我是誰”，可以立即掛斷電話。第二，若對方讓重複自家的電話號碼，一定不要告訴他。這也是避免再次受騷擾。第三，若是對方依然不停騷擾，可以讓他繼續講吓去，並示意家人或用另一部電話報警求助。第四，接到一些低級趣味的電話，也要立刻掛掉。
歸根結底，只要是沒有正常目的的電話打進來，父母應該讓孩子學會正確接聽，腦子要靈活，這樣就能有效地預防一部分騷擾電話的打擾。
建議四：教育孩子不亂撥“熱線電話”
隨着社會的發展，一些熱線電話悄然興起。這些電話，要麼宣稱幫人解決疑難，讓人釋放心中煩惱，滿足各種求知慾望，甚至還可以送祝福、訴衷腸，還有利用有獎問答的方式來加以引誘，更有甚者是色情聲訊臺……這樣的電話防不勝防，尤其是涉世未深的孩子。
上小學3年級的意鳴喜歡看少兒頻道的節目。這天他發現節目下方有一個問答遊戲，打電話過去就能回答，答對了還有獎。意鳴好奇地試了試，居然還真打通了。對方告訴意鳴，只要堅持答，答對10道題就會有變形金剛模型做獎品。
從那以後，意鳴將那個電話號碼抄在了紙上，放在電話旁邊，每天都很“忠實”地答題。細心的媽媽覺得奇怪，也起了疑心，於是特意跑去電話局查詢話費，結果發現自家這月的話費真是“突飛猛進”。
待意鳴放學回家，媽媽連忙向他講清楚了這個熱線電話的真實意圖，並將電話費詳單拿給他看。意鳴儘管最初想不通，但看到昂貴的話費詳單，他最終相信了媽媽的解釋，並表示再也不打那個電話了。
孩子對金錢的概念恐怕沒有父母那麼清楚，所以他會如意鳴這樣，只爲了滿足自己的某些小利益而去心甘情願地上當受騙。父母需要將這類熱線電話的真實面目及時向孩子揭穿，否則一旦家庭消費出現了“黑洞”，父母也將悔之晚矣。
金玉良言
騷擾電話的存在暫時還不能完全避免與清除，所以就需要父母讓孩子提高警惕，以阻止此類電話對生活造成影響。另外，父母還讓孩子有一個積極健康的心理，不要“好奇”地撥打類似的電話。要讓他記住：電話是爲正常溝通服務的，不能用它做一些不正當的事情，那樣會害人又害己。
25．外人上門：不讓孩子輕易給陌生人開門
不認識的人、不夠熟悉的人都是陌生人。都說“人心隔肚皮”，連熟人的心思人們都不一定能猜透，更何況是陌生人？所以，陌生人的某些舉動就要引起人們的注意，尤其是要引起孩子的注意。父母要告誡孩子，當他單獨在家的時候，一定要提高警惕，無論外面是誰叫門，只要是陌生人，一律不給開門，以此來保障自己生命和家中財產的安全。
薛駿10歲了，暑假的時候，他經常一人在家。一天傍晚，有人敲門說：“我是你爸爸的朋友，你爸爸在家嗎？”
薛駿很老實地說：“不在。”
那人又問：“那你媽媽呢？”
薛駿依然很誠實：“也不在。”
“哦……”對方接着說，“那你開下門，我借錘子用一下。等你爸爸回來你再告訴他。”
薛駿聽後猶豫了一下，還是打開了家門。正這時，薛駿的爸爸剛巧下班回家，一眼就看見自家門口站着個陌生男人，他警惕地問：“你找誰？”
那人一看連忙說：“找錯了。”說完立刻鑽進了一旁的電梯。
爸爸這才意識到，剛纔遇到竊賊了，還好自己回來得及時。
晚上，媽媽也下班回家後，全家就這件事情開了個小會議。媽媽對薛駿說：“今天多危險啊！幸虧爸爸回來了，不然後果不堪設想。所以，以後再遇到陌生人敲門，你可千萬不要給他打開，無論他問甚麼，都不要告訴他家裏的情況。萬事要小心爲上啊！”薛駿此時也覺得有些後怕了，連忙點了點頭。
孩子的警惕心總是差一些，思想也單純一些，於是就會和薛駿一樣，很容易就相信陌生人，並且輕易就透露自家的一些信息。薛駿的爸爸幸虧及時趕回來了，才制止了壞事的發生，但很多家庭並不如薛駿家這樣幸運。所以，這就需要父母提醒孩子，遇到一個人在家的時候，如果非極其特殊的情況，千萬不要給陌生人開門。
隨着城市生活節奏的不斷加快，“雙職工”家庭成爲了現在家庭的主要形式。這樣的家庭父母大多工作繁忙，平時孩子上學還好。一旦遇到孩子放寒暑假，孩子單獨在家的安全問題就顯得尤爲重要。父母除了要讓孩子預防火、電等危險之外，還要讓孩子對陌生人敲門這件事引起足夠的重視。
因此，父母一定要提前給孩子打好“預防針”，讓孩子具備較高的安全意識，儘量保持高警覺性，防範一切由陌生人帶來的可能的危險。
培養建議
建議一：告誡孩子，單獨在家一定鎖好門
防盜門的全稱就是“防盜安全門”，它的功用就是兼具防盜與安全。所以，一般情況下，只要防盜門和家門都上好鎖，壞人進入的可能性就會很小。
父母要讓孩子養成習慣，只要父母親人都不在家，自己首先就要鎖好房門。另外，父母也要提醒孩子，應該時刻保持警惕心，千萬不要一有人敲門，想也不想就去開了，最起碼也要有一個詢問的過程。父母要讓孩子有這樣一個意識：家中的出入門就是他的安全防護，不要輕易卸下。
建議二：提醒孩子不輕信陌生人的話
竊賊或騙子多以“修煤氣”、“查水錶”之類的說詞爲藉口，騙取單純的孩子上當受騙，使其放下警戒心打開保護自己安全的家門。
寒假的一個上午，家中有人敲門說查戶口。11歲的魏南說：“爸爸媽媽沒在家，你們下午來吧。”那人卻說：“你把你家所有人的名字填進表格就成了，不用那麼麻煩。”魏南聽後也覺得這件事自己就能辦，於是打開了房門。
哪知道房門一開，兩個蒙面人闖進來捆住了魏南，接着把家中的現金、存摺等洗劫一空，隨即逃之夭夭。魏南嚇呆了，好一會兒纔想起來呼救。他受了很大的驚嚇，但是從那以後他也記住了這個教訓——以後再也不輕信陌生人的話，再也不輕易給外人開門了。
魏南的遭遇值得父母深思，他就是因爲輕易相信了陌生人的話，才引禍上身。可見，讓孩子保持高警惕性、不輕信陌生人的說詞，對於保證他的基本安全是多麼重要。
建議三：幫助孩子掌握隔門問答的技巧
其實與陌生人隔門問答也是有技巧的，父母要讓孩子保持高警惕性的同時，也要多加思考，有一個靈活的頭腦，巧妙的回答也一樣可以阻隔危險。
暑假時，9歲的葉陽一般都單獨在家。這天有人敲門說是檢查天然氣管道。葉陽透過防盜門上的貓眼看了看，說：“讓我看下你的工作證。”見對方沒拿出來，他就說：“你拿來證件再來吧。”說完就不再理會。晚上，等到父母下班回家，葉陽把這件事告訴了他們，父母直誇葉陽做得對。他們也不禁慶幸，看來之前對孩子不斷地灌輸安全教育還是很有成效的。
當陌生人假借說詞的時候，只要孩子能多一個心眼兒巧妙問答，就能如葉陽這樣躲過危險。父母一定要讓孩子記住，與陌生人的對話，一定要保持冷靜，要抱有懷疑的態度，而且無論如何也不要讓對方知曉自家的真實情況。必要時候還可以撒個小謊，謊稱父母就在樓下或正在睡覺，等等。而且，孩子遇到的這些事情，也一定要告知父母，好讓父母做好防範。
建議四：若壞人已經進入，讓孩子不要盲目反抗
父母需要讓孩子牢記一點：保護生命不受傷害是第一位的！當壞人已經進入了家中，孩子千萬不要盲目反抗，更不能盲目呼救。因爲某些壞人也許只是爲了求取錢財，孩子的反抗呼救可能會讓他驚慌失措，反而會對孩子的人身安全造成威脅。
另外，也有這樣的情況：父母會告誡孩子，有人敲門不要應聲，裝作家裏沒人。這種方法有時候有效，但有時候竊賊也許就此撬門而入。這時候，父母就要讓孩子保持冷靜，千萬不要跳出去反抗，要學會隱藏自己以及報警求助。
建議五：教會孩子如何報警求救
報警的電話是“110”，父母要讓孩子牢記這個號碼，而且也要教會他如何報警求助：報警的時候要能詳細、清楚地說明自家的位置；若是看到了壞人，也要能儘量詳細地講清楚壞人的某些特徵，比如性別、身高、胖瘦、髮型、身上的衣服或者其他特徵，等等。
另外，父母也要讓孩子平時記住父母的電話、本地派出所的電話，甚至最親近的鄰居的電話。這樣也會方便求助。
建議六：通過演習教育孩子提高警惕
“陌生人敲門”之類的演習，可以幫助孩子提高警惕性。這類演習十分有針對性，可以說是對孩子進行安全教育的最好形式。
上小學3年級的章辰，一天下午獨自在家寫作業的時候聽到了敲門聲，對方說是修水管的。章辰說：“我家水管沒壞，你走吧。”那人又說：“你又不知道壞沒壞，讓我看看吧。”章辰回答：“我爸睡覺呢，我叫醒他，你和他說。”
這時，家門一開，爸爸笑眯眯地走了進來，說道：“不錯啊！你知道怎麼應對了。”章辰眨了眨眼睛，剛纔原來是爸爸捏着嗓子變了聲，那不過是個小演習。後來，爸爸和媽媽經常給他做類似的演習。爸爸說：“就是要讓你熟悉類似的場景，我們要做到防患於未然。”而經過演練，章辰的警惕性變得極高，在他家從來沒發生過陌生人闖入的情況。
當然，父母要記住的是，實戰演練的目的，不是簡單地告訴孩子“千萬別開門”，而是要教他學會如何防範陌生人、如何識別陌生人的意圖，以防止萬一情況的發生。同時，孩子也要通過演練學會如何應對這些情況。
金玉良言
孩子安全意識的提高需要父母和老師平時的教育，如果孩子重視起來，提高了警覺性，就可以最大限度地杜絕陌生人上門造成的傷害事件發生。父母要提前讓孩子瞭解各種騙術的形式，讓他遇事要冷靜、多思考，一定要有基本的安全意識，要以保障自己的生命安全爲先。
26．安全用藥：是藥三分毒，教孩子不可濫用
生病就吃藥，大部分人都這麼認爲。但是，俗話說：“是藥三分毒。”可見即使是治病救人的藥，也需要謹慎服用，否則就會產生不良後果。因此，父母要提醒孩子，不要將藥品與其他食品同等看待，在用藥之前，一定要讓父母知道，不可隨便亂喫、亂用。
馬上要考試了，上初中2年級的成渝突然開始咳嗽。他認爲自己得了感冒，當時父母都有事不在身邊。於是在上學路上，他到學校旁邊的小藥店買了一些治療感冒的藥。但吃了兩天後，成渝的咳嗽並沒有好轉，他以爲是自己喫的藥不管用，便又去買了另外幾種。爲了能讓感冒在考試前好轉，他也沒仔細看說明，每次吃藥都是好幾種感冒藥一起吞進肚子裏。
然而幾天過後，成渝感覺身體越發不舒服，還渾身無力，上課的時候竟然暈倒了。老師和同學連忙將他送往醫院，並通知了他的父母。後來，經醫生檢查發現，成渝因爲吃了過多、過雜的感冒藥，導致他的肝臟受到了損害。而且他的咳嗽因爲沒有得到確切的治療，也已經轉爲支氣管炎，現在只能住院進一步治療了。
成渝和父母得知這一情況，都後悔不迭——成渝後悔自己不該喫那麼多不同種類的感冒藥，父母則後悔沒有提前告訴孩子不要亂吃藥。
孩子對藥品的概念恐怕只停留在“可以治病”這一點上，儘管父母也會告訴他“藥不能亂喫”，但他也只知道治療不同種類疾病的藥不能亂喫。像成渝這樣吃藥過雜過量的孩子，現實生活中也不在少數。所以，這就需要父母首先要有一個防範意識，要讓孩子明白“是藥三分毒”的道理，讓他千萬不要濫用藥品。
藥品的確可以治療身體某些部位的病痛，有的還可以稱作“良藥”。但藥品的使用也是有一定的規範的，甚麼病該喫甚麼藥，甚麼藥該如何喫，都有各自的標準。儘管藥的知識很複雜，父母也許不能一句兩句話就說清楚。但是父母要讓孩子知道一個最基本的原則：自己不能隨便亂吃藥。如果有條件，父母還可以給孩子講解一些簡單的藥理常識，讓他適當看一些相關書籍，既增長知識，也能給他提個醒。
總之，父母要讓孩子理智看待藥品，既要看到它有利的一面，也要看到它不利的一面。要讓孩子知道，藥能治病，使用不當也同樣能“致病”。
培養建議
建議一：改變孩子“有病必須吃藥”的認知
醫生用藥治病，人們買藥使用。究其原因，無外乎就是要維護自己的身體健康。但是，有些小毛病也許並不一定非要去吃藥。人體自身會有一定的抵抗力和免疫力，有些疾病完全可以通過調節身體狀態、鍛鍊、合理飲食等方法治癒。
因此，父母要改變孩子的“有病必須吃藥”的認知，要讓孩子能有一個健康的心理狀態，以此來減少孩子濫用藥物的機會與概率。
建議二：告誡孩子生病用藥該以醫囑爲準
一般藥品說明書上都會有這樣的一句話：“請謹遵醫囑。”這句話的意思就是在告誡人們，藥品要遵照醫生的建議來服用，包括用藥量、用藥時間、一日幾次等問題，只有醫生才能給出一個較爲準確的判斷。
父母除了自己不要盲目用藥之外，也要注意提醒孩子，生病應及時上醫院進行確診，謹遵醫囑用藥。拿到藥品後，應該首先看藥品說明書中有沒有標註兒童劑量，若有則可以服用，若是沒有就需要諮詢醫生。要儘量規避已知的高風險藥物，並遵照藥物說明書限定的劑量嚴格用藥。
另外，由於一些藥品只說“小兒酌減”、“遵醫囑”等概念模糊的字眼，或者讓自行計算孩子的用藥劑量，若是自己不能準確把握劑量，也要到醫院諮詢醫生後服用。
建議三：提醒孩子不要擅自改變用藥規律
也許有人會覺得，吃藥誰不會？說明書上寫得明白。但有時候，孩子的心理很簡單，他會認爲，要想快點好就要多喫，若是快好了就可以少喫。未經父母、醫生同意，孩子擅自改變藥量，這其實是非常危險的。
爸爸帶着重感冒的兒子從醫院回到家，並對他說：“這幾天我和媽媽都很忙，你自己要記得吃藥。”10歲的兒子聽話地點了點頭。三天後，他感覺自己好了許多。於是就再沒注意用藥，吃藥也沒有了規律。
幾天後，爸爸又一次帶兒子去了醫院，原來兒子因爲最後幾天沒有按時按量吃藥，導致了“重感”，不得不再次檢查再次用藥。爸爸無奈地看着兒子搖搖頭，兒子拿到藥後對爸爸說：“這次我肯定聽話！我不想再感冒了，太難受了！”
相信這個男孩會記住這個教訓，以後他再也不會擅自改變用藥規律了。父母對此也要重視起來，要孩子不要只單憑表面現象來判斷自己是否痊癒。醫生或藥品說明書上說的用藥都是有臨牀依據的，只有認真執行，疾病纔會好得更快。
建議四：及時阻止孩子自行配藥、買藥
有時孩子想要治好自己的病，又不想麻煩父母，所以自己去配藥、買藥。而有些藥品，又是孩子抱有好奇心或其他不健康心理纔去購買的。遇到這些情況，父母應該及時制止。
13歲的齊魯上次考試成績不太理想，眼看着馬上就要開始下一次考試了。他生怕這次又考不好，結果每天緊張得睡不着覺。後來，他自己偷偷從路邊小店買了些AM藥回來。
爲了晚上能睡着，齊魯將買的30片AM藥全喫下去了。最終他暈倒在自己的臥室裏，幸虧爸爸發現及時，將他送進了醫院。
甦醒後的齊魯非常後悔，爸爸媽媽則很是後怕。後來，他們加強了與齊魯的溝通，幫助他解決問題、減輕壓力。齊魯再沒做過傻事。
儘管這個事例有驚無險，但卻是給父母敲響了警鐘。孩子自己到藥店配藥、買藥，是要引起父母足夠重視的。父母一定要告誡孩子，藥不可以隨便亂配、亂喫，應多向父母、醫生求教，這樣才能保護自己不受傷害。
建議五：讓孩子不要錯將保健品當藥品
現在市面上有不少的保健品廣告，美其名曰 “補充人體所需各種營養”、“提高人體抵抗力”，等等。儘管廣告中說這些保健品吃了可以 “緩解身體不適”，但是它終歸還是保健品，並不具有治療作用。
所以，父母首先就要擦亮眼睛，不要輕信保健品的廣告。然後，還要告誡孩子，讓他不要依賴於保健品，更不能將保健品當成藥品服用。否則，不但起不到治療效果，還有可能會貽誤疾病的最佳治療時間。
金玉良言
有句俗語說：“食補勝於藥補。”意思是說，平常喫的食物若是搭配合理、營養均衡，也是可以預防一些疾病的發生發展的。另外，多鍛鍊身體，強筋健骨，疾病自然也會繞道而行。而且，積極樂觀的心態也是抵擋疾病入侵的法寶。因此，父母要讓孩子以正確的態度去對待疾病和用藥，千萬不要因爲濫用藥而傷害身體。
27．接觸寵物：不要孩子與寵物“親密接觸”
養寵物是現在許多人的愛好。家中多一個活潑可愛的小生靈，也的確會給家庭帶去不少的歡樂。但是，人尚且會有生病的時候，更何況是寵物？而且寵物身上攜帶的某些病菌，也許對它沒有甚麼太大影響，但若傳染給人，就有可能使人生病。所以，父母在教育孩子有愛心的同時，也不要讓孩子與寵物太過親密。
爸爸把一隻寵物狗送給了7歲的浩南，作爲他升入小學的禮物。浩南對這隻小狗愛不釋手，可說得上是寵愛有加。每天他都與小狗同吃同睡，洗澡也在同一個浴缸中。即使是上學，浩南也時刻想着它。爸爸媽媽曾經多次提醒他，要他不要與小狗太過親密，但浩南將爸爸媽媽的話當成了“耳旁風”。
後來，浩南生了一場大病，醫生說是家中寵物攜帶的病菌傳染的。經過治療，以及爸爸媽媽悉心的照顧，浩南最終痊癒了。但回家後，他卻開始疏遠那隻小狗。
於是，媽媽對他說：“你看你以前那麼疼它，現在突然就不理它了，它多可憐啊！其實，不讓你與小狗過於親密並不是要你不接觸它。只要你能做好小狗和自己的衛生工作，你們還能和以前一樣做好朋友啊！”聽話的浩南後來與小狗保持了一個安全的距離，類似生病住院的事情也再沒發生。
許多孩子都會像浩南這樣，對小動物喜歡得無法形容。他對寵物表達愛意的方式更是簡單，就是無論做甚麼都想與它同步。但這也同時埋下了一個健康隱患，若是處理不當，就會如浩南這樣生病住院。所以，父母需要提醒孩子注意，即使喜愛寵物，但爲了自己的健康着想，也不要與寵物過分親密。
寵物與其他所有事物一樣，都具有兩面性，好的一面是可以給人帶去愉悅，但壞的一面卻是能傳染疾病、給人直接或間接的人身傷害。因此，養寵物或者即將要養寵物的家庭要對此格外重視。
父母要讓孩子與寵物的接觸，既能起到培養其愛心的作用，同時又能保證寵物和孩子的自身健康與安全。另外，父母也不要忘記提醒孩子，要做一個文明的小主人，不要讓自己的寵物傷到或嚇到他人。
培養建議
建議一：幫孩子給寵物做好清潔工作
據統計，目前發現的人畜共患病就有200多種，而這些疾病的傳播途徑包括呼吸道、消化道以及皮膚接觸等。因此，有寵物的家庭，父母一定要幫助孩子爲寵物做好清潔工作，既培養孩子的愛心，也同時讓孩子注意健康。也要提醒孩子，還應該注意寵物的日常飲食、大小便的處理等問題，這些日常清潔要儘量做到面面俱到。
建議二：讓孩子接觸寵物後做好個人衛生
有的孩子因爲與寵物的“零距離接觸”，所以在他單純的認知中，就不會認爲寵物有甚麼不衛生的地方。於是，他便也很自然地忽略了自己的個人衛生。
8歲的梁亮家養了一條很大的狗，他與它關係很“鐵”。每天梁亮放學回家，他都會和狗抱在一起摔着玩。但每次梁亮與狗玩耍之後，媽媽都要他必須去洗個澡，他很不理解。
這天媽媽又讓他去洗澡的時候，他說：“我的狗一點也不髒！我不想洗！”媽媽卻很嚴肅地說：“讓你洗澡是爲了你的健康。儘管咱們家狗從不生病，但是它身上也同樣攜帶有病菌。這些病菌對它無害，但對你卻不一定無害！你也不想生了病去醫院打吊瓶吧？”
梁亮聽了媽媽的話吐了吐舌頭，乖乖地去洗澡了。而且從那以後，和大狗玩過後，不用媽媽說，他也自覺地就去做個人清潔工作。
父母要對此引起注意，因爲有一些病菌，恰是因爲孩子的不注意而被傳播過來的。所以，即使孩子有不情願的表現，父母也要通過各種方式讓孩子理解，之所以讓他接觸寵物後搞好個人衛生工作，是爲了他自身的健康與安全着想。
建議三：一旦爲寵物所傷，要及時注射疫苗
寵物雖然可愛，但是它也會有脾氣，一旦爲寵物抓傷、咬傷，切不可馬虎大意，一定要及時到醫院就診，並注射疫苗。因爲寵物造成的傷口多會引起很嚴重的後果。
有一種疾病叫狂犬病，是由狂犬病毒感染引起的人畜共患的傳染病。狂犬病是迄今爲止人類病死率最高的急性傳染病，一旦發作，病死率高達100%。而且到目前爲止，世界範圍內尚沒有治癒狂犬病的病例報道。因此，父母要對這一疾病引起絕對的重視，並要孩子也對其引起重視。
狂犬病的潛伏期短的10天，長至2年或更長。爲了防止類似的慘劇再次發生，父母和孩子應該牢記狂犬病的緊急處理：首先要用肥皂水或清水徹底沖洗傷口，至少半個小時，能擠壓的地方要邊沖水邊往外擠；其次是要對傷口進行局部消毒處理，不要包紮傷口；第三還要儘快把傷者送往醫院，注射狂犬疫苗和抗毒素；最後還要謹遵醫囑，被咬後應儘快注射狂犬病疫苗，並且於第 3、7、14、及30天各肌肉注射2毫升地鼠腎細胞疫苗，嚴重咬傷者則開始改爲每日1針，打6針 ,繼續完成10針狂犬疫苗注射，不可中斷。
建議四：教育孩子正確看待養寵物這件事
許多孩子都喜歡養寵物，這也是可以理解的。只是，父母要幫助孩子正確看待這件事情，要看得到它的利弊。
養寵物可以使生活變得快樂，某些時候它還能給予人類幫助。另外，通過與寵物的接觸，還能培養愛心。但是，父母要提醒孩子的是，中小學生正處於長身體、長知識的階段，學文化、學本領纔是學生最應該要做的事情，千萬不要過分迷戀寵物而影響了學業與成長。
金玉良言
父母要知道：並不是所有人都適合養寵物，患有如免疫系統缺陷、支氣管炎等疾病的孩子就不可以養。而且養寵物之前，還要查閱相關資料，熟悉寵物的習性，更要配合自己的生活環境去選擇寵物。父母要讓孩子對寵物的存在保持一個理智的心態，讓他與寵物保持一個合適的距離，這樣既能與寵物和諧相處，又能保證自身及寵物的健康。