第3章 第四章我把劇毒獻給你
馬連這半年過得很是逍遙愜意，退休之後雖然還是和那些自己一生鍾愛的毒物打交道，但是可以研究研究那些在三處裏不常擺弄的東西，例如，讓守寡三年的節婦當街拉男人回家的藥，可以讓人聞一聞便大泄三天的猛藥，那種喫一粒便大笑不止的丸子，這纔是他的真愛啊，只是由於許多複雜的原因，他的大半輩子都獻給了那些能大批大批殺死人的劇毒，軍隊每一次的大勝都少不了他所配劇毒的臂助。北邊那個國度的軍人恨不得將他剝皮剔骨，然後扔在地上踏上一萬隻腳，才能稍解恨意。這一次如果不是有人託他來河州教人，而且他也不能拒絕，他是決然不想離開京都的，癩蛤蟆，錢串子，哥羅芳多可愛啊，誰稀罕來河州教書？原本突發奇想，深夜潛了進來想看看自己的學生是個甚麼模樣，卻不曾想後腦被打了個大包，流了小半碗血。
然後他看到了那個給了自己一悶枕的小傢伙正躲在那位老人的身後，雙手緊緊抓住老人的袖子，似緊張，似不安，脣角還帶着一絲若有若無的笑意，那雙明亮的大眼睛裏裝滿了天真和無辜以及對老師不問自闖的小小哀怨。馬連的滿腔怒火瞬時消了一大半，勉強起身向那個老人執了個禮，說道：老太君，很久不見了，身體可好？，老人將馬連的全程表現看在眼裏，嘴角的線條越來越翹，終於噗嗤笑出聲來，說道：馬連，我還是頭一次看到你小子這麼狼狽，以前都是你欺負元兒，這下好，他的兒子來出氣了，馬連聽罷苦笑不已，老人又說道：還不出來跟老師賠禮，躲在我背後算個甚麼事？，楊玄聽到奶奶發話便站了出來，一雙大眼極其無辜地看着馬連，爾後行禮說道：學生年級小，所以行事謹慎，又衝動了些，老師您見諒則個，馬連又復苦笑不已，經過這趟子事，他是斷不會小看這僅僅只有四歲的娃娃了。
老師，您準備教我甚麼？，楊玄通過今晚的事件知道這個老師斷然不是老教自己武功的，而且想來一個朝廷機構出來的頭目也不大會教自己經史子集，所以纔有此一問，馬連見他問起這個，眼睛中綠光又復閃閃，低沉而儘量恐怖地說道：我是製毒用毒的，我會教你怎麼用毒毒死人，怎麼不被人毒死，預料之中小屁孩驚恐害怕的畫面並沒有出現，相反，馬連看到他很興奮地說道：好啊，要不要小白兔？
家裏養了好多，不然癩蛤蟆怎麼樣？，馬連有些反應不過來，這是四歲的小孩子麼，還是他聽不懂我在說甚麼？
半年後，河州城外的一個無主墳地裏，今晚的月亮很毛，星星很少，似乎是被許多烏雲擋住了，枯樹上的幾隻老鴉百無聊賴地看着那墳地裏鬼鬼祟祟的一老一小，不定時地怪叫幾聲恐嚇他們。毒藥的基本理論和毒物的區別辨別在幾天前已經被眼前這個孩子掌握，所以馬連以釣魚爲事由將楊玄帶了出來，看着眼前這個帶着口罩正細心解剖那具還算新鮮的屍體的小男孩，馬連不禁想起了昨天這小鬼在試草藥時被那株烏葵整得死去活來的樣子，看着他嫺熟的*作，平靜的眼神，甚至連睫毛都沒有顫動一絲一毫，馬連覺得自己纔是受到驚嚇的那位。楊玄很快將那具屍體解剖好，爾後又將它重新縫合，在洗了手之後，在本子上記錄了這具屍體的大概死亡時間，死亡原因等等，一絲不苟，無比認真。然後他站了起來，直視這這位老師，恭敬問道：老師，還有甚麼需要我做的？，馬連定定地看了看他，擺了擺手到：算了，先有個大概的認識便好。看着小男孩整理藥箱的身影，馬連不禁開口問道：楊玄，你不好奇麼？爲甚麼老師教你用毒？爲甚麼老師要讓你做這些事情？，楊玄低下頭，一會兒又抬起來說道：老師很用心，將來或者不久會有一些人想要殺我，老師教我用毒，其實是怕我被毒死。馬連看了他一眼，嘆了口氣，並沒有就這個話題繼續說下去，而是說道：你父親的家產很大很大，大到可以讓一些人蒙污了眼，將來和你爭這家產的人很多，你若是不夠強大，不僅家產爭不過，這命，你也保不住，所以，你得學習更多，變得更強大。
說到這，馬連停頓了一下，將鞋上的草屑彈開，爾後說道：靖南侯爵的姨太太三個月前又剛好生了個兒子，你父親心憂你這兒也許會出事，又不能明目張膽地派人護着你，所以便喊了我來。楊玄默然，他和這個老師都很清楚自己的私生子身份，而私生子是不可能參與爭奪家產的，老師似乎看穿了他心裏所想，笑着說道：這世間的事兒，又有誰說得準？許多事情往往出乎你的意料，甚至讓你難以相信，所以說，不論甚麼作甚麼事，都得留着後手，以防那時常出現的萬一，楊玄有些漠然，心中卻是想道，靖南候的產業，自己是沒有多大的興趣的，試想一個侯爵，他的產業又能大道哪裏去？終於情不自禁地說道：這點產業，我還不放心上，然後臉上配合着出現了極度傲嬌的神情，馬連看到他這幅模樣，不禁有些好氣又好笑，連聲斥道：這是個甚麼屁話！再者，你父親的產業，大得遠遠超乎你的想象，就算你自己不想爭，旁人便會真的以爲你不爭？這些事情，由不得你！所以與其被動地爭，不如主動一些，倒要看看誰爭得過你！先生的這句話信息量着實有些大，楊玄心中開始隱隱地猜測起來，再看着先生那一臉獰狠的表情，心中的疑問不免加重了幾分。