第3章
第3章
“不是，小南！”
“你怎麼一點職業道德都沒有呢？”
“你的工匠精神呢？”
“咱們公司待你也不薄吧！”
“你怎麼竟幹這些忘恩負義的事情…..”
泰南聽着這絮絮叨叨的話語，當即就煩了，直接開口道：“王哥，我一直憋在心裏有些話不吐不快！！”
“爲甚麼別人都能四點下班，我卻要到六點？”
“爲甚麼別人犯點錯，我一般默默地就幫他擦了屁股，我一犯點錯，就喊着生怕全部門的人不知道？”
“平時有甚麼急活，累活，都是扔給我，我做完了，你還說這麼容易還做這麼久？”
“你捫心自問，我這些年在公司沒有功勞也有苦勞吧！”
“爲甚麼有的人只說漂亮話，淨特麼不幹人事，還過得比我舒坦呢？”
“這麼多年了，我這是第一次求你辦事，你就這麼一點面子都不給嗎？”
“那平常你找我做那麼多事，我說過甚麼嗎？”
“你別以爲我不知道，你就是在把我當牛馬使！”
“王東，我特麼跟你說，老子不幹了！”
“去你媽的吧！”
電話那頭的人瞬間被罵蒙了，反應了好大一會，想再說甚麼。
嘟嘟嘟~
對面竟然掛了。
臥槽！
這泰南竟然敢掛他的電話！
王東當即怒了，罵罵咧咧的道：“辭職是吧！”
“正好，老子早就看你不順眼了。”
“立馬讓你滾蛋！”
“三十多歲的人了，我看你還能找到甚麼工作！”
“等到時候再來求老子，老子也不給你機會！”
王東正罵着，手機突然響了.
他一看到來電顯示，立馬露出諂媚的笑容接通道：“總監！”
“我有個事......”王東剛想給泰南打小報告，就被打斷了。
“你先聽我說，王東，我就問你，關於招標的說明書你準備好了嗎？”
“這都幾天了，你還沒準備好？”
“怎麼回事啊？”
“還想不想幹了？”
“總經理可是催了！”
“今天還完不成，你就立馬給我滾蛋！”
嘟嘟嘟~
王東當即臉色難看了起來，他啐了口唾沫，草！
總經理讓你幹，你不幹！
你特麼讓我一個主管幹，我特麼也不幹，我找普通員工去幹！
說着話。
王東尋找了一下通訊錄，看了看那幾個熟悉的老員工，覺得有些不好惹，最後目光鎖定在了一個新員工的名字上。
他立馬撥通了過去道：“小楊啊，有個事比較急，今天就要出活，我一會給你發郵箱！”
“好的，王哥！”
“麻煩了，小楊。”
“不麻煩，不麻煩！”
“王哥放心，今天保證完成任務。”
王東掛了電話，內心想到還是新員工聽話，好用！
另一邊。
在公寓內正在打遊戲的楊不貴（小楊），一邊打着遊戲，一邊撥通了一個電話道：“開心，你的試用期考覈題目出來了。”
“有個關於公司的招標，需要今天晚上完成，你做得好了，立馬就能轉正！”
“我一會郵箱發你！”
“好好幹啊！”
“這可是我好不容易給你爭取到的機會！”
“不然可沒有崗位了啊！”
電話那頭立馬傳來李開心欣喜的聲音道：“太好了，那謝謝楊哥啊！”
“等我轉正了，我請楊哥你喫飯啊！”
“哈哈，不用不用，先完成招標說明書，其他的都好辦啊！”楊不貴看了一下時間，叮囑道：“凌晨五點前，一定要做完啊！”
“楊哥，放心吧！”
“今晚我不睡了，熬夜通宵完成！”
“好的！”
另一邊。
決定辭職的泰南長長地舒了一口氣，總算不用在那個讓人壓抑的環境中工作了。
他現在好歹也是一階武者了。
幹甚麼不比干這個強！
明天送兒子上學後，他就找個離家近，時間合理的工作，哪怕去幹苦力，那一階武者的待遇，也不是普通人能比的。
泰南想明白了一切，便洗漱了一番，睡覺了。
翌日。
泰南騎着六百塊錢買的二手電動自行車，風風火火地帶着兒子出門了。
兩人剛走，一個身穿精神病服，神色有些癡呆的老人，正站在小區的門口，傻笑着看向四周。
他似乎在尋找着甚麼，直至看向泰南離去的方向後，目光開始變得清明起來。
砰！
老人腳下的地板瞬間被他無意中散發而出的氣息而震裂，彷彿有甚麼東西干擾了他的探查。
老人的雙眼再度變得渾濁起來，就這樣呆愣愣地站了許久。
最後，他又是顫巍巍的離開了。
然而，隨着這看着精神有些不正常老人遠去，小區內很多人暗暗鬆了口氣。
而泰南也是在毫不知情的情況下，躲過了一次生死大危機。
或許冥冥之中有人早已經預料到了這個老人的到來，而提前佈置好了一切，救下了泰南父子。
晨星幼兒園門口。
“爸爸，再見了。”泰源拉着一位小朋友的手，朝着泰南一邊揮手，一邊走進了幼兒園。
“兒子，拜拜！”泰南站在門口，也是揮着手告別。
直至看不到兒子的身影。
泰南才轉身準備去公司辦理辭職手續。
這時候，一陣香風襲來，只見一個膚白貌美的女人叫住了他：“是泰先生吧？”
泰南一怔，看向了這個女人，立馬露出笑容道：“沈老師，您好！”
“泰先生您好，正好我們今天做一次家訪吧！”
“小源的體能檢測已經出來了，您的妻子想必已經跟您說了。”
“小源年齡還小，我覺得無論如何也應該給他做一次體能修復，再給孩子一次機會。”
“只不過體能修復的費用有些不低，具體還得您拿主意。”
體能修復，無疑是對於那些沒有資質的孩子，一次全方位的檢查，說是修復，其實是在尋找孩子隱藏的潛能。
比如，天生智力高的孩子，就可以重點培養孩子這一塊，將來大了從事的也是高智力的工作。
比如孩子創造力強，那麼重點培養這一塊，將來孩子就可以搞科研和發明。
當然。
也不乏有的孩子，在修復過程中，靈魂亦或者肉身得到完善，從此踏上修煉的道路。
這時。
旁邊一個女老師拉了下沈佳怡，小聲道：“沈姐，你跟他說這些幹嘛？”
“他家的情況你還不瞭解嗎？”
“平常孩子報輔導班，他們家一個都不報，哪還有錢讓孩子做體能修復呢？”
“你這不是浪費時間嗎？”